《清明上河图》教案.pdfVIP

《清明上河图》教案

《清明上河图》教案「篇一」

教学目标：

1．正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读描述画面的部分。

2．基本读懂课文，了解《清明上河图》画面内容及其在我国绘画史和世界艺

术史上的地位，感悟我国古代人民的艺术才能。

教学重难点：感悟古画的内容、特点。

教学准备：下载有关清明上河图的内容。

课时安排：1课时。

教学流程：

（一）导入

我国的古代文化光辉灿烂，在浩瀚的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀灿

的明珠（板书课题）。今天，我们就来学习这篇课文，跟随作者来领略《清明上河

图》所表现出来的绮丽风光。

（二）初读课文，整体感知

1．检查预习，正确读写下列生字词。

汴梁、萌动、阡陌纵横、古柳参差、吆喝、握篙盘索、鳞次栉比、摩肩接踵、

熙熙攘攘、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖

2．指读课文

读前设问：课文都描绘了哪些地方的景象？

（板书：市郊、田野、汴河、两岸、街市）

（三）自读课文，领悟特点

1．学生自由朗读课文。

读前设问：这幅画都画了什么？有什么特点？表达了怎样的感情？

2．读后明确：

①市郊、田野：薄雾、树林、农舍、农田、赶集的人们，运货的骡马、大船。

景物清新，富有活力。

②汴河两岸：画了屋宇、古柳、茶肆、船只、拱桥、车马、行人及船工。一派

繁忙喧闹景象。

③街市：酒楼茶肆、宅第店铺、货物、市招、士农工商。一派繁荣昌盛景象。

3．设问：“百家艺技向春售，千里农商喧日昼。”这句话是什么意思？表现

了什么？

明确：春日中，各种各样的巧手造出产品在出售，从很远很远地方赶来的农

人、商贩日夜在这里交易。表现了汴梁城市场繁荣、人民丰衣足食。充分表达了作

者喜悦之情，赞美之意。

4．朗读练习。

读2、3、4自然段。（读出各自特点，饱含作者赞美之情。）

5．图画中画了这么多内容，它究竟是什么样呢？读第5自然段，了解图的整

体特点。从哪儿可以看出“这充分表现了画家概括生活、提炼素材的非凡才能和绘

画技艺的高超”？交流：（以鸟瞰方式构图，图长且窄；人和物众多；笔笔精到，

惟妙惟肖。）

朗读本段。

（四）领悟画的重要地位

自读首尾两自然段，谈《清明上河图》的地位。（绘画史上的价值，历史价

值；在世界艺术长廊中是不可多得的文化遗产。）

（五）总结

1．本文表达作者怎样的思想感情？（对古代劳动人民的赞美，对祖国灿烂的

古代文化感到自豪。）

2．朗读全文。

（六）布置作业

熟读课文，背诵喜欢的片段。

附：板书设计

《清明上河图》教案「篇二」

活动目标：

1、知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品，感受画面所表现的

繁荣与热闹。

2、欣赏画面上的人、物及人们的活动，感受画面的美。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

1、挂图16号。

2、家长帮助幼儿了解北宋时期是我国古代的一个历史朝代，它的都城汴京

（今河南开封）所在位置。

3、画笔、画纸。

活动过程：

一、谈话引出话题。

——小朋友，你们知道古时候的人们清明节期间做些什么吗？(吃青团，划龙

舟，上坟祭拜先人，扫墓)

——在很早很早的古代有一位非常了不起的画家，他把汴京（汴京呢就是

北宋的都城,也就是现在的河南开封）的人们在清明节期间的活动都画在了一幅很

长很长的画卷上，这位了不起的画家就是北宋张择端大师，这幅作品叫做清明上河

图，它是我们中国十大名画之一，小朋友们看这就是清明上河图，你们见过这幅

画吗？那我们现在就跟着优美的音乐来一起欣赏下这幅画

二、欣赏整体画面。

1、教师出示挂图。

——这里描绘的是汴京郊野的风光，在郊野的小路上走来一群抬轿人，里面坐

着一位老夫人，他们正踏青扫墓归来。

——这里描述的是汴河两岸小镇的风光。在小镇上有一排排的房子，房顶是

什么形状的？（三角形）

——接着往下看，这里有许许多多的什么（船），那木船在什么上停泊着啊

（水）这是一条河，这条河叫做汴河。（

——