变速拨叉加工工艺及叉脚两端面铣削夹具设计模板.docx

课 程 设 计

题 目：变速拨叉加工工艺及叉脚两端面铣削夹

具设计

班级：

姓名：指导教师：完成日期：

辽宁工程技术大学课程设计 I

一、设计题目 变速拨叉加工工艺及叉脚两端面铣削夹具设计

二、设计要求

被加工零件的零件图 1张

生产类型:大批大量生产

三、上交材料

(1)

被加工工件的零件图

1张

(2)

毛坯图

1张

(3)

机械加工工艺过程卡片(参附表

1)

1张

(4)

与所设计夹具对应那道工序的工序卡片

1张

(4)

夹具装配图

1张

(5)

夹具体图

1张

(6)

课程设计说明书(5000～8000字)

1份

说明书主要包括以下内容（章节）

①目录

②摘要（中外文对照的，各占一页）

③零件工艺性分析

④机械加工工艺规程设计

⑤指定工序的专用机床夹具设计

⑥方案综合评价与结论

⑦体会与展望

⑧参考文献

列出参考文献(包括书、期刊、报告等，10条以上)课程设计说明书一律用A4纸、纵向打印.

四、进度安排(参考)

熟悉零件,画零件图 2天

选择工艺方案,确定工艺路线,填写工艺过程卡片和工序卡 5天

工艺装备设计(画夹具装配图及夹具体图) 9天

编写说明书 3天

准备及答辩 2天

PAGE\*ROMANIV辽宁工程技术大学课程设计

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辽宁工程技术大学课程设计

III辽宁工程技术大学课程设计

III

辽宁工程技术大学课程设计

五、指导教师评语

成 绩：

指导教师

日 期

成绩评定

采用五级分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。

优秀：设计方案合理并新颖，设计说明书及设计图纸规范、内容丰富。在设计过程中勤奋好学、有创新思想；

良好：设计方案合理，设计说明书及设计图纸比较规范、内容比较丰富。在设计过程中勤奋好学、有创新思想；

中等：设计方案一般，设计说明书及设计图纸欠规范、内容一般。在设计过程中比较勤奋、创新思想不明显；

及格：设计方案不完善，存在一些小错误，说明书及设计图纸欠规范、内容一般。在设计过程中勤奋精神不够：

不及格：设计方案有严重错误，设计说明书及设计图纸不规范、内容浅薄。在设计过程中勤奋好学精神不够。

摘要

本次课程设计题目是拖拉机变速拨叉的机械加工工艺及叉脚两端面铣削夹具设计。内容有：零件的分析、工艺规程设计和夹具设计。这是我们在学完了大学的全部基础课，专业基础课以及专业课之后进行的一个实践性环节，是我们应用所学基础理论、专业知识与技能去分析和解决生产实际问题的一次综合训练。

我希望通过这次课程设计能巩固、扩大和强化自己所学到的理论知识与技能，提高自己设计计算、制图、编写技术文件的能力，学会正确使用技术资料、标准、手册等工具书，并在设计中培养自己理论联系实际、严肃认真的工作作风和独立工作能力，为以后进行毕业设计和毕业后从事技术工作打下一个良好的基础。

由于能力有限，设计尚存有许多不足之处，希望各位老师给予指教。

Abstract

Thiscurriculumdesignsthetopicisthemachine-finishing

craftwhichthetractorspeedchangedialsforksandforksthefoottwoendsurfacemillingfixturedesign.Thecontentincludes:Componentsanalysis,technologicalprocessdesignandjigdesign.Thiswasweinstudyuniversityscompletebasic

course, after specialized fundamental course as well asprofessionalcoursecarriedon apracticallink, wasweappliesstudies the basic theory, the specialized knowledge and theskill analyzes and a solution production actual problemintegratedtraining.

Ihopeddesignsthetheoryknowledgeandtheskillthroughthiscurriculumwhichcanconsolidate,expandandstrengthensoneselflearns,enhancesonesel