3-3 日食（教学课件）-六年级科学下册（教科版）.pptVIP

课堂小结通过本节课的学习，我们知道了：太阳是太阳系的中心，它支配着太阳系中所有其他天体的运行。月球在绕地球运动的同时，也被地球携带着绕太阳公转。在运行过程中，天体会发生一些有趣的天文现象，比如日食。日食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。《宇宙》单元3.3日食教科版六年级下册聚焦探索研讨目录拓展课堂小结课堂练习聚焦你们观察过日食吗？日食现象是怎样形成的？日食，又叫做日蚀，是月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线时，月球就会挡住太阳射向地球的光，月球身后的黑影正好落到地球上，这时发生日食现象。日食（1）模拟“日、月、地三球运动”探索1.如何模拟日、月、地三球运动？2.在模拟过程中，你观察到了什么？（1）模拟“日、月、地三球运动”探索太阳地球月球同学们要互相配合哦！（2）模拟日食发生时日、地、月的位置情况探索日食发生时，日、地、月三个天体的位置是怎样的？（2）模拟日食发生时日、地、月的位置情况探索用大小和颜色不同的纸片分别代表太阳、地球和月球。将三张纸片摆放在一条直线上在地球纸片上打上一个观察孔，让月球纸片和观察孔高度一致。将月球纸片转到离地球纸片远近略有不同的两个位置上，通过观察孔观察“月球”挡住“太阳”的情况探索（2）模拟日食发生时日、地、月的位置情况我们可以用涂色的方法记录看到的现象。研讨1.在模拟实验中，我们观察到日食现象了吗?月球处于远近不同的位置时，看到的现象有何不同?当月球距离地球稍近时，月球能够挡住整个太阳，发生日全食。当月球距离地球稍远时，月球不能挡住整个太阳，发生日环食。研讨2.小结前面的学习，描述太阳系是怎样一个天体系统。研讨月球的运动轨迹缠绕地球的运动轨迹，月球与地球的运动轨迹共同再缠绕太阳的运动轨迹。2.小结前面的学习，描述太阳系是怎样一个天体系统。研讨太阳系是由太阳、大行星、卫星、小行星、彗星、流星体，以及星际物质所构成的天体系统。太阳系的范围极其广阔，若以冥王星的轨道作为它的空间边界，那么它的空间直径长达120亿千米，人类赖以生存的地球就运行于其中。2.小结前面的学习，描述太阳系是怎样一个天体系统。拓展金星凌日就是金星运行到地球和太阳之间，且和太阳投影在同一方向上。这时会看到一个小黑点在太阳表面经过。但金星的轨道是很稳定的，没有偏不偏的说法。不过金星的公转平面和地球的公转平面不重合，因此只有当金星与地球都在两个平面的交点附近时才会发生凌日。金星凌日*