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视听语言概述

OverviewofAudiovisualLanguageFirstlecture第一讲

这门课怎么上内容考试

前半段：影视欣赏重在感受和理解项目作业一：不定时开卷主观线上后半段：视听语言重在解读和分析项目作业二：定时闭卷客观线下案例

影视欣赏视听语言感性理性宏观新手专家外内微观

重庆高校在线开放课程——视听语言（第8次开课）影视欣赏部分平时表现（雨课堂）（线下考勤、课堂表现）30%影视欣赏板块（线上成绩）30%视听语言期末考试（线下课程）成绩权重40%作业20%测试题20%课件学习30%半期考试30%

《视听语言》成绩评定方式及权重平时成绩（雨课堂）影视欣赏板块（线上，重庆高校在线开放课程平台）期末考试（线下，课堂完成）课堂考核（包含签到、课堂作业）课件考核（课前复习）15%15%30%40%

一影像的基本单位——镜头二镜头中的视听元素三视听语言的分析思路四视听语言的分析方法五如何看电影

镜头有三层含义1.物理学中的“镜头”指摄影机上的光学透镜组2.拍摄时的“镜头”是未经剪辑的素材3.剪辑后的“镜头”两个剪辑点之间的画面。对我们而言，通常所指的是第三层含义shot

人景视觉物光与影色人声音乐声音音响

人是一切元素的中心，其他元素都是为之服务是影视作品成功的关键因素——最基本最难需要多方面的努力：剧本导演演员摄影灯光等

人影视人物的特点：（1）外表形象的确定性和反差性。确定性——影视中的人物一经选定是确定的林黛玉小说中的人物形象是间接表现的“两弯似蹙非蹙罥（juan挂）烟眉，一双似喜非喜含情目”“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目”（周汝昌）反差性——复杂性如《永不妥协》中的女主角

人影视人物的特点：（2）内心活动的外化内心世界的影视表达是视听语言的一个难点因为不能象小说那样进行大段的心理描写外化的重要手段——语言动作有时，最有效的动作并非幅度大，而是一些细小的，毫不起眼的举动，这些举动是内心世界的真实体现。

案例分析：一个消防员进火场救一个女孩哪个动作更有意义？1.冲进去，跑上楼这个动作只是他的职责所在2.捡起地上的玩具表达了他的内心情感——他的爱心、纠结意识到这个玩具对女孩的重要性

人