快速阅读训练示范起始课(40分钟).ppt

2、怎样克服快读障碍？不出声不摆头不指读不回视*3、改变阅读方式变点式阅读为线式阅读变有声阅读为无声阅读*4、保持科学坐姿口令词：5-4-3-2-15身正、4腰直、3肩平、2足安、1目视前方*5、眼脑机能训练常用训练方法：1、定点凝视训练2、视点左右移动训练3、视点上下滚动训练4、视点头尾快速转移训练5、扩大识别间距训练6、词语闪示训练7、眼睛蛇形扫视训练8、扩大视野训练等科学坐姿5-身正4-腰直3-肩平2-足安1-目视前方*定点凝视训练*横向快速移动训练1次*纵向快速移动训练1次*眼睛扫视训练*6、掌握高效阅读方法请看下面固定程序阅读七步程序，速读10遍背下来*固定程序阅读法1、题目2、作者3、出处4、基本内容5、重要事实6、写作特点与有争议处7、新思想和读后启示*图形记忆法题目基本重要内容事实作者出处写作特点新思想与与争议处读后启示*固定程序阅读法使用说明

1首先记住七项内容2边读边想，你获取了那些启示3只读一遍。4回忆内容，强化记忆*训练步骤1调整心态2快速阅读3快速答题4同桌互判5计算一度两率6总结反思*************阅读速度更快阅读效率更高学习能力更强*中国教育学会“十一五”科研规划课题“语文高效阅读能力培养”语文高效阅读训练课*读书兴趣调查：喜欢基本喜欢不喜欢*问卷调查怎样读书最有效？听说过高效阅读吗？*别做那一只撞击玻璃窗的苍蝇*第一板块为什么需要高效阅读1、最好的读书：读得快，抓得准，记得牢2、最佳的读书方式：学会默读，不出声，不指读（集中精力，边读边想，养成习惯）3、喜爱图书，爱护图书，热爱读书4、爱读书，读好书，读整本的书5、知识改变命运，阅读成就人生*

《语文课程标准对阅读的定量要求《语文课程标准》规定：小学生现代文阅读速度不少于300字/分钟课外阅读总量不少于150万字*《语文课程标准》对阅读的定量要求《语文课程标准》规定：初中生现代文阅读速度：不少于500字/分钟课外阅读总量不少于260万字*我们的任务当前阅读水平测试学习高效阅读方法高效阅读操作训练课堂学习总结反思*第二板块当前阅读水平测评

（前测）你知道怎样检测自己的阅读水平吗测试开始*阅读效率测评阅读速度=文章字数÷所用时间理解率=得分÷100阅读效率=阅读速度×理解率*前测先拿到材料的，不能翻看，待听到“开始”阅读的命令后，开始阅读。阅读后举手示意，并记下自己每分钟的字数即阅读速度。要求用平时的阅读习惯一次性阅读，记下速度后不能重复阅读。交阅读材料，然后闭目回忆文章内容。统一发放测试卷，不看原文限时答题。*阅读水平摸底测试测试开始670字*注意：读完后请记录阅读速度（注意观看计时器）读完后材料收回，再答测试题。读---答---判---算后汇报速度和理解率*阅读测试参考答案1、一字千金《中国古代寓言故事》2、B3、B4、A5、孔子作《春秋》，孙武作《孙子兵法》6、三千门客7