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2024年高考生物模拟试卷
请考生注意:
1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答
案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列有关元素和化合物的叙述正确的是()
A.细胞中的元素大多数以离子形式存在,少数以化合物形式存在
B.真核细胞的脱氧核糖核酸分布在细胞核、线粒体和叶绿体中,原核细胞中脱氧核糖核酸只分布在拟核中
C.评价食品中构成蛋白质成分的营养价值时,应注重其中必需氨基酸的种类和含量,配制婴儿奶粉应重点关注的必
9
需氨基酸有种
D.多糖、蛋白质、核苷酸均为生物大分子,由许多单体脱水缩合而成,每个单体都是以若干个相连的碳原子构成的
碳链为基本骨架
2.下列关于人和高等动物激素的叙述,正确的是()
A.激素的化学本质都是蛋白质
B.激素能催化细胞中的化学反应分
C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活
D.激素是由内分泌腺细胞分泌的高能化合物
“”“S”
3.某同学进行探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验,实验发现种群呈型曲线增长,随着时间的推移,种群
停止增长并维持相对稳定。有关叙述正确的是()
A.酵母菌种群增长速率等于0时,出生率与死亡率均为0
B.酵母菌种群增长速率大于0时,年龄组成为增长型
C.实验过程中,可用标志重捕法调查酵母菌种群密度
D.该种群的K值只与培养基中养分、空间和温度有关
4.下列有关生物的叙述,正确的是()
A.发菜、乳酸菌都能进行有丝分裂
B.蓝藻、硝化细菌都能利用CO和HO合成有机物
22
C.蓝球藻、酵母菌内质网上都附着有核糖体
D.噬菌体、烟草花叶病毒都含有DNA和RNA
5.如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列分析的相关叙述,错误的是()
A.神经调节与激素调节都存在分级调节现象
B.生长激素和甲状腺激素均可促进生长发育
CX
.激素的受体基因可在下丘脑细胞中表达
D.促甲状腺激素释放激素与甲状腺激素可相互拮抗
NAA
6.研究小组探究萘乙酸()对某果树扦插枝条生根的影响,得到图所示结果。下列相关叙述不正确的是()
...
A.清水处理大部分扦插枝条不能正常生根
B.NAA对扦插枝条生根率的影响具有两重性
C.生产上应选用200mg/LNAA处理插条
D.400mg/LNAA会减少扦插枝条的生根数
7.用体外实验的方法可合成多肽链。已知苯丙氨酸的密码子是UUU,若要在体外合成同位素标记的多肽链,所需的
材料组合是
①同位素标记的tRNA
②蛋白质合成所需的酶
③同位素标记的苯丙氨酸
④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸
⑤除去了DNA和mRNA的细胞裂解液
A.①②④
B.②③④
C.③④⑤
D.①③⑤
8.(10分)藿香作为一种常见的中药,可以有效缓解新冠肺炎患者出现的肠胃不适现象。某研究小组进行实验,探究
赤霉素(GA)以及6-苄氨基腺嘌呤(6-BA)对藿香种子发芽的影响,有关结果如下图所示,据图分析下列相关叙述
3
错误的是()
A.对照藿香种子发芽的过程中不受外源激素的调节
B.浓度为300mg/L的GA3对藿香种子发芽的促进作用最明显
C.与6-BA相比,GA促进藿香种子发芽的效果更明显
3
D.高浓度的6-BA对藿香种子发芽具有抑制作用
二、非选择题
RA-αTNF-α
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