农村初中义务教育阶段学生辍学现象的体制性障碍分析——对农村初中“控辍保学”工作的调查与思考.pdfVIP

2010年7月保定学院学报Ju1．，2010

第23卷第4期J0URNALOFBAODINGUNIVERSITYVoL23N

农村初中义务教育阶段学生辍学现象的体制性障碍分析

对农村初中“控辍保学工作的调查与思考

刘远。方超2刘丽娜

(1．保定学院管理系，河北保定071000；2．高碑店市教育局，河北高碑店074000；3．保定高级技工学校，河北保定o71ooo)

摘要：农村初中义务教育阶段辍学现象与素质教育的要旨“面向学生全体”相背离。而辍学学生作

为农村新成长劳动力素质的高低直接影响着社会主义新农村建设。如何解决农村初中学生辍学问题是

义务教育和新农村建设的最根本问题。本调研报告首先陈述了农村初中义务教育阶段学生辍学现状，进

而分析了造成辍学现象的体制性障碍并提出了相应的对策与建议，即坚持“以人为本”，改革学校课程内

容和评价制度，坚持为“三农”服务的办学方向，大力发展农村中等职业教育。