分 离 混 合 物分析和总结.docxVIP

分离混合物

教学目标：

1、指导学生学习几种分离混合物的操作方法；

2、学生通过对面粉和粳米、铁钉和木屑分离方法的研究实践，培养学生的创新思维和动手操作能力；

3、指导学生根据物质本身的特征选用分离的方法；

4、指导学生按物质分离的基本方法进行观察。教学重点：

指导学生学习几种分离物质的操作方法。教学难点：

指导学生根据分离物质的本质特征选用分离的方法。课前准备：

1、粳米和面粉、铁钉和木屑的混合物每小组一份。

2、纸盒、筛子、彩色墨水、滤纸、烧杯、滴管等每组各一份。

教学

内容

教学

媒体

教师行为

学生行为

教学思路

实物

1、举例生活中常

通过回顾生活中常

投影

。

见的分离混合

见的分离混合物的

仪展

物的方法。

方法，为下文作好铺

示

2、齐读课题。

垫。

1、辨别物品。

学生通过辨别和猜

2、回答对面粉和

测提高了学习的兴

粳米的认识。

趣，然后通过对面粉

3、小组讨论分离

和粳米作用的认识，

的方法。

知道分离的必要性。

4、动手进行分离

教师通过启发指导

面粉和粳米的

学生自己研究设计

混合物。

分离的方法，有利于

粳米

5、汇报分离的结

培养学生的创新思

面粉

1、

果。

维，也能充分体现学

纸盒

6、分析不成功的

生主体教师主导的

原因。(得出要

作用。

根据事物的特

征选用分离的

方法)

7、再次进行分离

操作。(运用其

它方法。)

8、汇报分离结果。