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- 2024-04-06 发布于河北
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〃培养小学语文中段学生习作能力实践研究〃课题结题报告
一、内容提要:
我们的〃培养小学语文中段学生习作能力实践研究是一项在自然常态教
学条件下探索培养小学中段学生作文能力的实验研究,是一项探索性实验。通过
探索培养学生作文能力的途径、方法及评价标准,提高学生作文整体水平,进而
探索作文教学T殳规律,丰富作文教学理论的一项很有意义的活动。
在课题实验研究过程中,我们始终强调个性发展,注重个性教育是当代世界教育
改的共同趋势。倡导学生个性化写作,应强调〃关注学生的个性差异和不同的
学习需求〃,〃同时也应尊重学生在学习过程中的独
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