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小班《橙子变变变》教案汇报人：2024-01-17

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学资源准备与利用评价标准与方式教学反思与改进建议

01课程介绍与目标

源于生活中的常见水果——橙子，通过对其形状、颜色、味道等特性的观察和想象，激发幼儿对创意变形的兴趣。灵感来源结合橙子在中国传统文化中的象征意义（如团圆、丰收等），引导幼儿感受传统文化的魅力。文化背景橙子变变变主题来源

010203知识与技能让幼儿了解橙子的基本特征，学习运用简单的线条和色彩进行创意绘画。过程与方法通过观察、想象和动手实践，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。情感态度与价值观激发幼儿对自然和生活的热爱，培养审美情趣和环保意识。教学目标与要求

适用年龄段3-4岁小班幼儿。课时安排建议安排2个课时，每课时30分钟。第一课时引导幼儿观察橙子并进行创意绘画；第二课时组织幼儿分享作品并延伸拓展相关活动。适用年龄段及课时安排

02教学内容与方法

橙子呈圆形或椭圆形，表面光滑，有时带有小突起。橙子的形状橙子的颜色橙子的味道成熟的橙子通常为橙色，颜色鲜艳，有时带有红色或黄色的斑纹。橙子具有独特的清香和酸甜可口的味道，富含维生素C。030201橙子基本形状与特征认知

教授学生如何使用刀具安全地切割橙子，以及如何利用不同的切割方法制作出不同的形状和图案。切割技巧介绍如何使用胶水或双面胶将切割好的橙子片粘贴到纸上或其他材料上，创造出有趣的造型和场景。粘贴技巧引导学生使用颜料或彩笔为粘贴好的橙子造型添加颜色和细节，使其更加生动有趣。绘画技巧创意手工制作技巧讲解

分组与合作将学生分成若干小组，每组4-5人，鼓励他们共同商讨、分工合作，完成一件以橙子为主题的手工作品。作品主题与创意引导学生围绕“橙子变变变”这一主题，发挥想象力和创造力，设计出独具特色的作品，如橙子小屋、橙子动物、橙子卡通人物等。材料准备与制作提前为学生准备好所需的材料，如橙子、刀具、胶水、颜料等，并指导他们按照设计方案进行制作。在制作过程中，鼓励学生相互帮助、交流心得，培养他们的团队协作精神和动手能力。作品展示与评价作品完成后，组织学生进行作品展示。每组选派一名代表介绍作品的创意和制作过程。其他同学和老师可以给予积极的评价和建议，肯定学生的努力和创意成果组合作完成作品展示

03教学过程设计

向幼儿展示新鲜的橙子，让他们观察橙子的形状、颜色和纹理。展示橙子询问幼儿橙子像什么，引导他们发挥想象力，比如像太阳、像球等。提问引导讲述一个关于橙子的简短故事，激发幼儿对橙子的兴趣。故事引入导入环节：激发幼儿兴趣

实践环节：指导幼儿动手操作切橙子让幼儿动手切橙子，观察橙子的内部结构，感受橙子皮的硬度和果肉的柔软。捏橙子皮指导幼儿将切下的橙子皮捏成不同的形状，锻炼他们的手眼协调能力和创造力。制作橙子画提供画纸和颜料，让幼儿用橙子皮或果肉创作画作，培养他们的艺术表现力。

讨论感受引导幼儿分享切橙子和制作橙子画的感受，以及对橙子的新认识。分享作品鼓励幼儿展示自己的作品，并介绍自己的创作过程和想法。总结经验回顾整个活动过程，强调幼儿在实践中的表现和收获，鼓励他们继续探索和创新。总结环节：分享经验和成果

04教学资源准备与利用

选择新鲜、质地坚实的橙子，确保数量足够供每个幼儿使用。橙子准备安全、适合幼儿使用的小刀，用于切割橙子。刀具选择无毒、易干的胶水，用于固定橙子切片。胶水橙子、刀具、胶水等材料准备

电脑播放相关的教学课件和资料，帮助幼儿更好地理解教学内容。音响设备播放与橙子相关的儿歌或故事，营造轻松愉悦的学习氛围。投影仪用于展示橙子变变变的图片和视频，激发幼儿的学习兴趣。多媒体设备辅助教学

家庭资源鼓励家长在课前与幼儿一起收集橙子，并让幼儿参与准备过程，提高幼儿的参与度和动手能力。同时，家长可以在家中与幼儿一起复习和巩固课堂上学到的知识。社会资源利用图书馆、博物馆等公共资源，引导幼儿了解橙子的生长过程、营养价值等相关知识，拓展幼儿的视野和认知。此外，可以组织幼儿参观果园或农贸市场，让幼儿亲身感受橙子的生长环境和采摘过程。充分利用家庭和社会资源

05评价标准与方式

观察幼儿在活动过程中的投入程度，包括是否积极参与、是否主动与其他幼儿合作、是否愿意尝试新的创作方式等。评估幼儿在操作过程中的手部协调能力和精细动作发展，如剥橙子、切橙子、摆放橙子等动作的准确性和熟练度。观察评价幼儿参与度和动手能力动手能力参与度

评价幼儿作品的独特性和想象力，鼓励幼儿发挥创造力，创作出与众不同的作品。创意性从色彩搭配、造型设计、空间布局等方面评价幼儿作品的美观程度，培养幼儿的审美能力和艺术素养。美观度作品展示评价创意和美观度

家长反馈了解幼儿收获和进步家长评价通过家长反馈了解幼儿在活动中的表现和进步，以及家长对活动的满意度和建