20.2函数第二课时-2020-2021学年冀教版八年级数学下册课件.pptxVIP

冀教版八下20.2函数第二十章函数第二课时自变量的取值范围

学习目标冀教版八下1.能确定简单函数表达式中自变量的取值范围；2.能确定有实际背景的函数中自变量的取值范围．

新课学习一、函数表达式中自变量的取值范围下列函数中自变量x的取值范围是什么？想一想：当表达式是整式时，自变量可以取任意实数.∴x取任意实数当表达式是分式时，要使分母≠0.∴x≠-2

新课学习当表达式是二次根式时，自变量的取值必须使被开方数≥0.∴x≥5当表达式是复合式时，自变量的取值是使各式成立的公共解.∴x≥-2且x≠-1.

巩固练习1.（课本66页“试着做做”）求下列函数自变量x的取值范围:解：(1)x为全体实数；(2)x≠0；(3)x≥1.

巩固练习2.(课本67页“做一做”)求下列函数自变量的取值范围:解：(1)全体实数;(2)x≠0且x≠-1;(3)x2.

归纳总结求函数表达式中自变量的取值范围时常用的知识点：①分母≠0；②二次根式中被开放数≥0.

新课学习二、实际问题中自变量的取值范围情境一.下表是欣欣报亭上半年的纯收入情况:月份T1月2月3月4月5月6月纯收入S/元456047904430420048704730上节课中的三个情境中，自变量如何取值，可使函数有意义？探究：问题中S是T的函数,其中①当T=1.5或T=7时,原问题有意义吗?②自变量T可