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汇报人：
2024-01-18
小班科学活动《哇!彩虹糖》教案
目录
课程介绍与目标
教学内容与方法
教学步骤与过程记录
教学效果评估与反思
家长参与及延伸拓展
01
课程介绍与目标
活动名称
《哇!彩虹糖》
背景
彩虹糖是一种色彩缤纷的糖果，深受孩子们的喜爱。本次活动以彩虹糖为载体，通过让孩子们观察、尝试、探索彩虹糖的色彩和味道，激发他们的好奇心和探究欲望，培养他们的观察力和实验精神。
教学目标
让孩子们了解彩虹糖的基本特征和制作过程；
培养孩子们的观察能力、动手能力和实验精神；
激发孩子们对科学的好奇心和探究欲望。
意义：通过本次活动，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习科学知识，提高他们的实践能力和创新思维，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
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02
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适用年龄段
小班幼儿（3-4岁）
课时安排
1课时（约30分钟）
02
教学内容与方法
彩虹糖是一种水果味的硬糖，外层是不同颜色的糖衣。当彩虹糖遇水时，糖衣上的色素会溶解在水中，形成不同颜色的“彩虹”。
彩虹糖特点
彩虹糖遇水变色的原理是物理变化中的溶解现象。彩虹糖的糖衣中含有色素，这些色素可以溶解在水中。当彩虹糖放入水中时，糖衣上的色素开始溶解，使得周围的水变色。
原理介绍
实验过程
将幼儿分成小组，每组提供一杯清水和若干颗彩虹糖。让幼儿将彩虹糖放入水中，并观察记录彩虹糖和水的变化。鼓励幼儿互相交流自己的发现。
观察过程
引导幼儿观察彩虹糖的颜色和形状，让他们描述自己的发现。然后，将彩虹糖放入水中，让幼儿观察彩虹糖和水的变化。
探究过程
引导幼儿思考为什么彩虹糖放入水中会变色，让他们提出自己的猜想。然后，通过简单的实验验证幼儿的猜想，帮助他们理解溶解现象。
彩虹糖捉迷藏。将彩虹糖藏在教室的不同角落，让幼儿寻找。找到彩虹糖的幼儿需说出其颜色并放入对应颜色的容器中。
游戏一
彩虹糖变魔术。每组提供一杯清水和若干颗彩虹糖，让幼儿将彩虹糖放入水中并搅拌。观察彩虹糖在水中溶解的过程，比较不同颜色溶解的速度和效果。
游戏二
彩虹糖画画。提供画纸、画笔和溶解了彩虹糖的水，让幼儿用这些“颜料”创作画作。鼓励幼儿发挥想象力，创作出五彩斑斓的作品。
游戏三
03
教学步骤与过程记录
让孩子们看一看彩虹糖的颜色，引导他们注意不同颜色的糖果在光线下呈现出的不同色彩。
观察彩虹糖的颜色
观察彩虹糖的形状
品尝彩虹糖的味道
让孩子们观察彩虹糖的形状，引导他们发现糖果表面的不规则形状和质地。
让孩子们品尝彩虹糖的味道，引导他们感受糖果的甜度和口感。
03
02
01
将彩虹糖放入水中，让孩子们观察糖果的溶解过程，引导他们理解溶解的概念。
溶解实验
将不同颜色的彩虹糖混合在一起，让孩子们观察颜色的变化，引导他们理解颜色的混合原理。
色彩混合实验
将彩虹糖放入水中，观察糖果的浮沉现象，引导孩子们理解密度和浮力的概念。
浮沉实验
分享观察结果
让孩子们分享他们在观察和实验过程中的发现，鼓励他们表达自己的想法和感受。
总结归纳知识点
老师引导孩子们总结归纳出关于彩虹糖的颜色、形状、味道以及溶解、色彩混合、浮沉等方面的知识点。
拓展延伸
老师可以进一步引导孩子们思考彩虹糖的制作过程、成分等问题，激发他们对科学探究的兴趣和好奇心。
04
教学效果评估与反思
通过实验，孩子们了解了彩虹糖在溶解过程中的变化，掌握了溶解的基本概念。
孩子们对实验过程充满兴趣，积极参与讨论和分享自己的发现。
孩子们对彩虹糖的颜色和形状有了基本的认识，能够准确描述彩虹糖的特征。
在实验过程中，部分孩子操作不够规范，导致实验结果不准确。
有些孩子对溶解的概念理解不够深入，需要进一步加强引导。
活动时间安排略显紧张，部分孩子没有充分表达自己的想法和发现。
在下次活动中，加强对孩子实验操作的规范指导，确保实验结果的准确性。
通过更多的实例和演示，帮助孩子深入理解溶解的概念。
适当延长活动时间，给予孩子更充分的表达和交流机会。
05
家长参与及延伸拓展
观察孩子的学习过程
家长可以通过观察孩子在课堂上的表现，了解他们对彩虹糖实验的兴趣和参与程度。
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2
3
家长可以和孩子一起使用彩虹糖和画纸制作彩虹糖画，增强孩子的动手能力和创造力。
一起制作彩虹糖画
家长可以和孩子一起探索其他与色彩变化相关的实验，如使用不同颜色的饮料或食物进行类似的实验。
探索其他色彩变化实验
家长可以和孩子一起阅读关于彩虹、色彩或科学实验的绘本，增加孩子对科学知识的了解。
阅读相关科学绘本
03
培养孩子的实验精神
家长可以提供一些简单的实验材料，鼓励孩子进行探索和实验，培养他们的实验精神和动手能力。
01
观察自然界中的色彩
家长可以引导孩子观察自然界中的色彩，如彩虹、花朵、动物等，让他们了解色彩的多样性和美丽。
02
探索日常生活中的科学现象
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