小班科学《七彩花灯秀》教案.pptxVIP

汇报人：2024-01-19小班科学《七彩花灯秀》教案

目录课程介绍与目标七彩花灯制作材料准备制作步骤详解与示范原理分析与知识拓展互动环节与课堂表现评价课后延伸活动建议

01课程介绍与目标

通过制作七彩花灯，使幼儿了解和传承中国的传统文化。传承文化培养兴趣亲子互动激发幼儿对科学和艺术的兴趣，培养他们的动手能力和创造力。鼓励家长参与孩子的制作过程，增进亲子之间的感情。030201教案背景及目的

使幼儿了解花灯的起源、种类和寓意。知识目标培养幼儿的动手能力、观察能力和创造力。能力目标让幼儿感受制作花灯的乐趣，培养他们的审美情趣。情感目标教学目标与要求

共2课时，每课时40分钟。课程时间导入（5分钟）→知识讲解（10分钟）→制作实践（20分钟）→展示评价（5分钟）。课程流程彩色纸、胶水、剪刀、彩笔等。教具准备课程安排与时间

02七彩花灯制作材料准备

彩色纸LED小灯珠电池盒透明胶带主要材料清种颜色的彩色纸，用于制作花灯的外壳和装饰。可发光的小型LED灯珠，用于放置在花灯内部提供光源。用于装载电池，给LED灯珠供电。用于固定和连接花灯的各个部分。

辅助工具及设备用于裁剪彩色纸和其他材料。用于粘贴彩色纸和其他装饰物。用于在彩色纸上绘制图案或写字。为LED灯珠提供电力。剪刀胶水或双面胶铅笔或记号笔电池

010204安全注意事项使用剪刀时要小心，不要剪到手或其他部位。LED灯珠和电池盒要注意正负极的连接，避免短路或电池漏液。在使用胶水或双面胶时，要避免弄到眼睛或嘴巴里。制作完成后，要检查花灯是否牢固，避免在使用时散开或破损。03

03制作步骤详解与示范

通过图片、视频或实物展示七彩花灯，让学生了解七彩花灯的基本形态和特点。鼓励学生发挥想象力，设计出具有个性化和创意的七彩花灯。可以引导学生从形状、颜色、材料等方面进行思考。设计构思及创意展示激发学生创意引入七彩花灯的概念

介绍制作七彩花灯所需的材料，如彩色纸、剪刀、胶水、小灯泡等。准备材料详细演示七彩花灯的制作过程，包括纸张的裁剪、折叠、粘贴等步骤。同时，强调安全使用剪刀和胶水等工具的注意事项。制作过程演示演示如何对七彩花灯进行装饰和美化，如添加流苏、亮片等元素，提升花灯的观赏效果。装饰与美化关键制作步骤演示

将制作材料分发给学生，确保每位学生都有足够的材料进行制作。分发材料学生在教师的指导下，按照演示的步骤和方法进行制作。教师巡回指导，及时解答学生在制作过程中遇到的问题。学生制作学生完成制作后，组织作品展示活动。让学生互相欣赏、评价彼此的作品，分享制作过程中的经验和感受。同时，对表现出色的学生给予肯定和奖励。作品展示学生动手实践环节

04原理分析与知识拓展

光的折射当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。折射现象使得我们能够看到水中的物体、彩虹等。光的反射光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。反射现象中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内，且反射角等于入射角。镜子、水面等平滑表面都会产生反射现象。光的折射、反射原理讲解

如太阳光，包含红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种可见光，使得物体呈现出丰富的色彩。自然光源如白炽灯、LED灯等，光谱成分不同于自然光，可能对物体颜色产生影响。例如，某些光源可能使物体看起来更偏黄或更偏蓝。人造光源不同光源对色彩影响探讨

传统文化中七彩寓意解读红色象征喜庆、热情、活力，也代表幸福、吉祥。橙色象征温暖、阳光，寓意着快乐和富足。黄色象征尊贵、权力，也代表丰收和财富。

绿色蓝色靛色紫色传统文化中七彩寓意解读象征生机、希望，寓意着和平和自然。象征神秘、优雅，寓意着深邃和宽广。象征宁静、深邃，也代表智慧和忠诚。象征高贵、优雅，也代表神秘和浪漫。

05互动环节与课堂表现评价

每位学生都有机会向全班展示自己制作的七彩花灯，分享创作过程和灵感来源。作品展示学生之间互相欣赏作品，提出问题、分享看法，形成良好的学术讨论氛围。互动交流学生作品展示交流活动

评价标准制定简明扼要的评价准则，如创意、色彩搭配、制作工艺等，供学生参考。小组评议学生分组进行互评，学会欣赏他人作品，同时从别人的作品中汲取灵感，提升自己的审美水平。互相评价，提升审美能力

经验分享邀请部分学生分享自己在制作七彩花灯过程中的心得体会，以及解决问题的有效方法。知识回顾通过提问、讨论等方式，帮助学生回顾本次课程所学的关于光、色彩等方面的科学知识。拓展延伸引导学生思考如何将所学的科学知识应用于日常生活或其他创意项目中，实现知识的迁移和应用。总结回顾，巩固所学知识

06课后延伸活动建议

活动目的通过亲子共赏七彩花灯，增进家庭成员之间的感情，同时让孩子更加深入地了解和感受灯彩文化的魅力。活动准备家长可提前收集一些不同造型、不同