小班节日主题《“张灯结彩”国庆节》教案.pptxVIP

小班节日主题《“张灯结彩”国庆节》教案汇报人：2024-01-17

目录CONTENTS课程介绍与目标知识点讲解与展示手工制作环节互动游戏环节情感教育与价值观培养课程总结与延伸

01课程介绍与目标CHAPTER

介绍国庆节的由来，即1949年10月1日中华人民共和国的成立，以及国庆节的庆祝方式和意义。国庆节背景节日文化民族自豪感阐述国庆节在中国文化中的重要地位，包括升国旗、唱国歌、庆祝活动等传统习俗。强调国庆节是激发民族自豪感和爱国精神的重要时刻，通过庆祝活动表达对祖国的热爱和祝福。030201节日背景及意义

让学生了解国庆节的由来、意义及庆祝方式，培养对祖国的认同感和归属感。知识目标通过手工制作、绘画等活动，提高学生的动手能力和创造力，培养团队协作精神。能力目标激发学生对祖国的热爱之情，树立民族自豪感和自信心。情感目标教学目标与要求

课程安排与时间课程时间安排在国庆节前一周进行，共计2课时。课程内容第一课时介绍国庆节背景及意义，第二课时进行手工制作和绘画活动。课程形式采用讲解、示范、小组讨论和动手实践相结合的形式进行。

02知识点讲解与展示CHAPTER

讲解国庆节的由来，即1949年10月1日中华人民共和国的成立，标志着中国人民从此站起来了，成为国家的主人。1949年10月1日，中华人民共和国成立阐述国庆节的历史意义，即庆祝新中国的诞生，纪念为建立新中国而英勇斗争的革命先烈，展示新中国的建设成就和各民族团结奋斗的精神风貌。国庆节的历史意义国庆节由来及历史

介绍国庆节期间张灯结彩的传统习俗，包括挂红灯笼、彩旗等，营造节日氛围。张灯结彩讲解舞龙舞狮的表演形式和象征意义，展示中华文化的独特魅力。舞龙舞狮介绍放鞭炮、烟花的习俗和注意事项，增强节日气氛。放鞭炮、烟花传统文化习俗介绍

观看阅兵式、文艺晚会介绍国庆节期间的重要活动，如阅兵式、文艺晚会等，让幼儿感受国家的威严和文化的丰富性。旅游、聚会讲解人们如何在国庆节期间进行旅游、聚会等活动，帮助幼儿了解现代社会的庆祝方式。升国旗、唱国歌展示升国旗、唱国歌的仪式，激发幼儿的爱国情感。现代庆祝方式展示

03手工制作环节CHAPTER

制作材料准备用于制作灯笼的主体部分，象征国庆节的喜庆氛围。用于裁剪和粘贴卡纸，制作灯笼的各个部件。用于在卡纸上绘制图案或写字，增加灯笼的美观度。用于悬挂灯笼或作为灯笼的提手。红色、黄色卡纸剪刀、胶水彩色笔、颜料绳子、小木棍

4.组合完成将各个部件组合在一起，形成一个完整的灯笼。注意检查各个部件是否牢固，以确保学生在使用过程中安全。1.制作灯笼主体将红色卡纸裁剪成合适的形状和大小，折叠成灯笼的主体部分。可以使用圆形、方形或六边形等不同形状，具体根据学生的年龄和手工能力而定。2.装饰灯笼使用彩色笔或颜料在红色卡纸上绘制图案或写字，如五星红旗、庆祝国庆等，使灯笼更加美观且具有节日氛围。3.制作提手和流苏将绳子或小木棍固定在灯笼的顶部，作为提手。同时，可以用黄色卡纸裁剪成细条，粘贴在灯笼的底部，形成流苏效果。制作步骤详解

学生作品展示在教室内设置一个展示区，将学生制作的灯笼悬挂起来，供其他同学欣赏和评价。鼓励学生在展示区前介绍自己的作品，分享制作过程中的经验和感受。教师可以对每个作品进行点评和总结，肯定学生的努力和创意，同时提出改进意见，帮助学生进一步提高手工制作能力。

04互动游戏环节CHAPTER

游戏目的通过游戏的方式，让幼儿了解国庆节的习俗和文化，培养幼儿的爱国情感。游戏名称“张灯结彩迎国庆”游戏人数适合10人以内的小班进行。游戏规则幼儿们需要在规定的时间内，利用提供的道具和材料，制作出具有国庆节特色的装饰品，并将其悬挂在指定的区域。游戏道具红色彩纸、剪刀、胶水、小灯笼等。游戏规则说明

导入环节老师向幼儿们介绍国庆节的由来和意义，以及张灯结彩的传统习俗。制作环节幼儿们分组进行制作，每组4-5人。老师提供红色彩纸、剪刀、胶水等材料，并指导幼儿们如何制作出不同形状的装饰品，如小国旗、五角星等。同时，老师也可以鼓励幼儿们自由发挥创意，制作出更多具有个性化的装饰品。悬挂环节制作完成后，幼儿们需要将装饰品悬挂在指定的区域。老师可以指导幼儿们如何选择合适的位置和高度进行悬挂，让整个环境更加美观和喜庆。游戏过程指导

作品展示游戏结束后，老师可以组织幼儿们进行作品展示。每组选出一名代表，向大家介绍自己组的作品和创意。同时，其他组的幼儿也可以对作品进行评价和点赞。经验分享在作品展示后，老师可以邀请一些表现突出的幼儿分享自己的制作经验和心得。这不仅可以增强幼儿的自信心和表达能力，还可以促进幼儿之间的交流和合作。奖励措施为了激励幼儿们的积极性和创造力，老师可以设立一些奖励措施。例如，根据作品的创意、美观度和实用性等方面进行评估，并颁发相应的奖品或证书。同时