小班科学《饼干好朋友》教案.pptxVIP

汇报人：2024-01-19小班科学《饼干好朋友》教案

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计评价与反馈作业布置及家长参与教师自我反思与提高

01课程介绍与目标

本教案适用于小班幼儿，年龄在3-4岁之间。适应年龄以“饼干好朋友”为主题，通过让孩子们观察和操作饼干，培养他们的观察力和动手能力，同时学习社交技能。课程主题建议本教案的授课时长为30分钟。授课时长教案背景

让孩子们了解饼干的形状、颜色、味道等基本特征。知识目标能力目标情感目标通过观察和操作饼干，培养孩子们的观察力、动手能力和口语表达能力。让孩子们学会分享和合作，培养良好的社交习惯。030201教学目标

各种形状和颜色的饼干、盘子、餐巾纸等。教具PPT课件，包含饼干的图片和介绍，以及相关的儿歌或动画。多媒体资源教具和多媒体资源

02教学内容与方法

讲述一个关于饼干和它的好朋友的有趣故事，吸引幼儿的注意力。询问幼儿是否有自己的好朋友，为什么喜欢和好朋友在一起，引出饼干也有好朋友的主题。导入：激发幼儿兴趣提问导入故事导入

展示不同形状、颜色、口味的饼干，让幼儿仔细观察并描述它们的特点。观察引导幼儿比较不同饼干的异同点，如形状、颜色、口味等。比较指导幼儿根据饼干的特征进行分类，如按形状分、按颜色分或按口味分。分类探究：观察、比较、分类

制作过程指导幼儿使用模具将面团压出不同形状的饼干，并用颜料进行装饰，制作出属于自己的饼干好朋友。准备材料提供面团、模具、颜料等制作饼干的材料。分享交流鼓励幼儿互相展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣和心得。实践：制作饼干好朋友

归纳小结：回顾与总结回顾内容与幼儿一起回顾本次活动的主题和内容，包括饼干的特征、分类和制作过程等。总结经验引导幼儿总结自己在活动中的表现和收获，如学会了观察、比较和分类等科学方法，体验了制作的乐趣等。延伸拓展鼓励幼儿在日常生活中继续寻找和发现更多饼干的秘密，并与家人或朋友分享自己的发现。

03教学过程设计

情境导入教师扮演饼干师傅，邀请小朋友们来到“饼干工厂”，一起制作和分享饼干，激发幼儿的兴趣和好奇心。问题导入教师提出问题：“小朋友们，你们喜欢吃饼干吗？你们知道饼干是怎么制作出来的吗？”引导幼儿思考并回答问题。导入环节

教师出示不同形状、颜色和口味的饼干，让幼儿观察并描述饼干的特征，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。观察探究教师示范制作饼干的过程，并邀请幼儿参与其中，让幼儿亲手体验制作饼干的乐趣，同时了解饼干的制作原料和工艺。实验探究探究环节

分组实践幼儿分组进行饼干制作，每组选择不同的原料和模具，制作出具有各自特色的饼干，培养幼儿的动手能力和合作精神。分享交流各组完成后，互相展示和分享自己的作品，并介绍制作过程和心得体会，促进幼儿之间的交流和学习。实践环节

归纳小结环节知识归纳教师引导幼儿回顾本次活动的知识点和技能点，帮助幼儿巩固所学知识。情感升华教师鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，并引导幼儿珍惜食物、感恩劳动成果，培养幼儿的感恩意识和良好品德。

04评价与反馈

提问法在课堂上适时提出问题，检验幼儿是否理解课堂内容，并鼓励他们积极思考和表达。作品展示法让幼儿将课堂上学到的知识或技能以作品的形式展现出来，如绘画、手工制作等，以便更直观地了解他们的学习成果。观察法通过观察幼儿在课堂上的表现，如注意力集中程度、参与活动的积极性等，来评价他们对课堂内容的掌握情况。设计评价策略

在幼儿完成任务或作品后，第一时间给予反馈，让他们及时了解自己的表现。及时性针对幼儿的具体表现给予详细的反馈，指出他们在哪些方面做得好，哪些方面需要改进。具体性在反馈中注重鼓励和肯定，激发幼儿的学习兴趣和自信心。鼓励性为幼儿提供反馈

针对幼儿的不同需求和特点，采用个性化的教学策略，如分组教学、个别辅导等。不断反思和总结教学经验，持续改进教学方法和策略，提高教学效果。根据幼儿的反馈和理解情况，灵活调整教学方法和策略，如增加实例、采用更生动的讲解方式等。调整教学方法或策略

05作业布置及家长参与

03分享交流鼓励孩子将制作好的饼干带到学校，与同学们分享自己的制作经验和成果。01制作饼干请家长协助孩子一起制作不同形状和口味的饼干，让孩子体验制作的过程。02观察记录要求孩子在制作过程中，观察并记录饼干的形状、颜色、口感等特点。作业布置

协助制作家长可与孩子一起参与饼干的制作过程，提供必要的指导和帮助。鼓励创新家长可以鼓励孩子尝试不同的制作方法和口味，培养孩子的创新精神和动手能力。安全监督在制作过程中，家长需确保孩子的安全，避免使用危险的工具和材料。家长参与方式

家长对孩子制作的饼干的评价评价孩子在制作过程中展现出的创意和想象力，是否尝试了新的形状和口味。观察孩子制作的饼干是否精细、美观，体现出对细节的关注和处理能力。品尝孩子制作的饼干，评价