小班科学《多样的石头》教案.pptxVIP

汇报人：2024-01-19小班科学《多样的石头》教案

目录课程介绍与目标石头基础知识观察与描述石头多样性石头与人类关系探讨实验操作：制作简易岩石标本盒总结回顾与拓展延伸

01课程介绍与目标Part

通过学习石头的种类、特性和用途，可以培养幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。了解石头的多样性和特点，有助于幼儿形成对自然界的初步认知，为日后的科学学习打下基础。石头是自然界中常见的物质，对于幼儿来说具有较高的吸引力和探索价值。课程背景与意义

教学目标与要求知识目标让幼儿了解石头的基本种类、特性和用途。能力目标培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。情感目标激发幼儿对自然科学的兴趣和好奇心，培养探索精神。

不同种类的石头样本（如鹅卵石、石灰石、花岗岩等）、放大镜、实验托盘等。教具石头的相关图片和视频资料，用于展示和讲解。多媒体资源教具和多媒体资源准备

02石头基础知识Part

石头是自然界中广泛存在的固态物质，由一种或多种矿物组成，具有一定的硬度和稳定性。根据成因、矿物组成和结构等特征，石头可分为火成岩、沉积岩和变质岩三大类。石头定义及分类方法分类方法石头定义

沉积岩由风、水等外力作用将地表物质搬运并沉积形成，如石灰岩、砂岩等。特点：层状结构明显，质地相对松软，常含有化石。火成岩由火山活动或地下岩浆冷却凝固形成，如花岗岩、玄武岩等。特点：质地坚硬，颗粒较粗，常具有气孔和结晶结构。变质岩由火成岩或沉积岩在高温、高压等环境下发生变质作用形成，如大理岩、片麻岩等。特点：结构致密，质地坚硬，常具有片理或片麻状构造。常见岩石类型及其特点

石头在自然界中作用构成地球骨架石头是地球的主要组成部分，构成了地壳、地幔等地球内部圈层，为地球提供了稳定的支撑。生态平衡维护石头及其组成的土壤为植物提供了生长基质和养分来源，同时石头间的空隙为动物提供了栖息场所，维护了生态平衡。资源储备石头中蕴藏着丰富的矿产资源，如金属矿、非金属矿等，为人类社会提供了重要的物质基础。影响地理环境不同类型的石头在风化、侵蚀等作用下会形成不同的地貌形态，如山地、丘陵、平原等，对地理环境产生重要影响。

03观察与描述石头多样性Part

收集不同种类、形状、颜色的石头，准备放大镜、手电筒等观察工具。观察前的准备引导幼儿使用放大镜仔细观察石头的纹理、颜色、光泽等特征，用手电筒照射石头观察其透光性。观察方法指导组织幼儿进行石头分类游戏，让他们根据观察到的特征将石头分类，并鼓励他们分享自己的观察结果。实践活动设计观察方法指导与实践活动设计

使用形容词描述石头的颜色，如“深灰色”、“浅绿色”等。描述岩石的颜色描述岩石的纹理描述岩石的硬度引导幼儿观察石头的纹理，用语言描述其粗糙、光滑、颗粒状等特征。通过互相敲击石头，让幼儿感受不同石头的硬度，并用语言描述其“坚硬”、“易碎”等特性。030201描述不同种类岩石特征技巧分享

STEP01STEP02STEP03引导幼儿发现身边美丽多彩岩石寻找身边的岩石引导幼儿欣赏找到的岩石，鼓励他们用语言描述岩石的美丽之处，如颜色、形状、纹理等。欣赏岩石之美创作岩石画提供画纸和颜料，让幼儿根据自己的想象创作岩石画，培养他们的艺术兴趣和创造力。组织幼儿在幼儿园或周边环境中寻找岩石，让他们学会发现身边的自然美。

04石头与人类关系探讨Part

石头在建筑领域应用案例分析古代建筑以石头为主要材料，如古埃及的金字塔、古希腊的神庙等，展现了石头在建筑设计中的耐久性和稳定性。现代建筑利用石头的独特质感和美感，创造出具有艺术价值的建筑作品，如石雕、石墙等。园林景观石头被广泛应用于园林造景中，如假山、石径、石桥等，增添了自然和古朴的气息。

利用石头的质感和形态，雕刻出各种生动的人物、动物和抽象造型，表达了艺术家的审美追求。雕塑艺术以石头为绘画对象或载体，通过色彩和笔触表现石头的质感和肌理，创作出独特的艺术作品。绘画艺术将石头加工成各种装饰品，如石珠、石坠、石雕等，用于佩戴或家居装饰，增添了艺术气息。装饰艺术艺术品创作中利用岩石素材欣赏

引导幼儿在户外活动中观察石头的形态、颜色和纹理，培养他们的观察力和发现美的能力。观察与发现组织幼儿讨论石头的来源、用途和保护方法，引导他们思考如何珍惜和保护自然资源。讨论与思考开展捡石头、清洗石头、创作石头画等实践活动，让幼儿亲身体验石头的多样性和可塑性，同时培养他们的环保意识和创造力。实践活动培养幼儿对自然环境保护意识

05实验操作：制作简易岩石标本盒Part

材料准备不同种类和颜色的石头（如鹅卵石、雨花石、石灰石等）透明塑料盒或玻璃盒实验材料准备和注意事项说明

标签纸和笔放大镜手套和安全剪刀实验材料准备和注意事项说明

注意事项选择无毒无害的石头，避免使用尖锐或有锋利边缘的石头。确保操作过程安全，避免幼儿受伤。提醒幼儿不要将石头放入口中