《威尼斯商人》教学设计3 (3).docVIP

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《威尼斯商人》教学设计

【学习目标】

1、了解作者莎土比亚和剧本的创作背景及其反映的社会生活。

2、认识本戏剧的矛盾冲突及其发展，口述课文的故事梗概，把握剧本思路。

3、正确认识几个主要人物的思想性格，认识本戏剧的矛盾冲突。

4、体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。

5、了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。

【教学重点】

1、把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。

2、体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯言表达技巧。

【教学难点】

1、理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。

2、初步学写戏剧评沦。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、激情导入：

同学们，大家喜欢戏剧吗?(学生杂然应声、摇头)戏剧是与诗歌、散文、小说并列的一种文学样式，传统戏曲是民族文化的瑰宝，至今仍熠熠生辉。今天，课本为我们提供了一个走近戏剧的机会，首先让我们走进在世界话剧发展史上具有里程碑意义的戏剧大师——莎士比亚的喜剧世界，领略戏剧的艺术魅力。

二、知识链接：

1、作者简介：

莎土比亚，威廉?莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的人文主义戏剧家和诗人。生于英国中部斯特拉福镇的一个商人家庭。1584年后他