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一年级语文上册期末复习计划

一、教材分析及复习目标

本册书包“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文

园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮

助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课

，在学习拼音的同时认识____个常用字。而后是识字(一)、10篇课文

，识字(二)、又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—

____个。20篇课文分____个单元。全册设____个口语交际话题，安排

在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。

1、全面复习本册书要求会认的____个生字，要求会写其中的____

个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能

准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：____个声母，_

___个韵母，____个整体认读音节。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正

、整洁结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知

识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

5、延伸阅读，认真读好8篇课外文章。

二、复习形式：

以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学

生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度

过复习阶段。

复习内容：

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1、打实语文基础知识，加强拼音(声母、韵母、整体认读音节)的

复习，看拼音写词语和生字组词的训练。

2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本

方法。

3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应

的词语抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语

文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

三、复习类型：

1、复习拼音：____个声母，____个韵母，____个整体认读音节。

读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音

节，能正确书写声母、韵母和音节

2、看拼音写词语或者简单的句子。

3、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词结合课后练习和

日积月累的内容，变换形式进行填空练习。

5、填空练习。

6、重点课文的理解和阅读练习。

四、复习重点：准确认读____个生字，正确、端正、整洁的书写

、默写____个生字。

五、复习措施：

1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的

复习工作。

2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的

复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律阅读训练

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的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力

。

5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的

思维方式。

六、复习资料的准备：

第一部分：汉语拼音

掌握____个声母，____个韵母，____个整体认读音节。分清生字

表中的生字的平翘舌音、前后鼻音；看拼音写词句；用普通话朗读课

文、回答问题及对话。

第二部分：字词的复习

掌握本册____个生字、____个多音字；辨析形近字、音近字；掌

握《词语表》中的词语；搭配词语；将词语分类；辨析近义词与反义

词；填上适当的词、选字填空。准确认读____个生字；说出基本笔画

的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写____个生字，做到正确、规

范，姿势端正，书写整洁。

1.认识常用的汉字____个，会写其中的____个。

2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字要写的正确、端

正、整洁。

3.认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。

4.看拼音写词语。

5.给认读生字的偏旁归类。

6.词语搭配。(连线)

7.反义词，找朋友游戏。

8.做扩词游戏。

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