统编版二年级语文下册第一单元公开课教案教学设计.docxVIP

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本单元教材，以“春天”为主题。读描写春天的诗篇，听关于春天的故事，让学生充分展开想象，获得思想启迪，享受审美乐趣，激发学生对大自然的热爱。

1.在抓住关键词读懂意思的基础上，结合头脑中的画面、句式特点，有注意重音的意识，尝试读出可以读重音的字词。

2.阅读描写春天景象的古诗、散文、童话故事，初步感知人们眼中春天的样子，联系生活当中自己观察和体验到的春天，感受春天的美好。

1古诗二首

［教学目标］

1.会认“莺、拂”等10个生字，会写“诗、童”等8个生字，积累“堤、柳”等生字拓展的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

3.想象画面，能用自己的话说出诗句描述的春天美景。

4.联系生活经验，将古诗中的情景与生活中的情景联系起来。

［教学重难点］

1.能正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。

2.理解诗句的内容，想象画面，用自己的话说出诗句描述的春天美景。

［教学课时］

2课时

第1课时

◆课时目标

1.会认4个生字，会写3个生字。（重点）

2.正确、流利、有感情地朗读古诗《村居》，并背诵。

3.想象画面，联系生活经验，用自己的话说出诗句描述的春天美景。（难点）

一、激趣导入，走进春天

1.图片导入：说说图上画的是什么？它们代表了什么季节？你还知道哪些描写这个季节的古诗？

2.今天，我们就来看看清代诗人高鼎是怎样来描绘春天的景色的。（