部编版七年级上册语文第二单元第6课《散步》同步练习D卷（精编）.pdfVIP

部编版七年级上册语文第二单元第6课《散步》同步练习D卷（精编

姓名:________班级:________成绩:________

一、基础运用(共7题；共23分)

1.（5分读下面文字，根据拼音写出汉字。

水，她wānyán________成溪，灵动活泼；她纵身一跃为瀑．奇丽壮观；她化为湖，汪然一碧；她化为海，

hàohàn________平静；她凝成一滴，于荷叶上滚动，晶莹可爱。然而，当她化为山洪，化为惊涛hài________浪，

化为积涝，却是狂野狂暴狂怒得如此可zàng________可怕!

2.（2分下列词语中划线的字，每对读音相同的一项是（

A.刹车∕刹那外壳∕地壳逾越∕愉悦

B.屏障∕屏气颤抖∕打颤崛起∕挖掘

C.肇事∕征兆逶迤∕贻害繁衍∕俨然

D.修葺∕鹿茸山峦∕依恋逃遁∕敦厚

3.（2分(2017七下·郑州月考)下列词语书写无误的是（

A.怪诞轻捷一泄万丈家喻户晓

B.幽寂污秽鞠躬尽瘁义愤填膺

C.殉职骊歌一拍即合荒草凄凄

D.屏障谰语九屈连环呕心沥血

4.（4分(2020·宁波模拟)请给对联中的划线字找出意义相同的一项。

（1对联一：易主多番

A.移风易俗

B.愿终守之，弗敢易

（2对联二：人纵微

A.见微知著

B.微斯人，吾谁与归？

（3对联三：达源溯六祖

A.追本溯源

B.沿溯阻绝

5.（2分下列划线字解释有误的一项是（

A.山气日夕佳(傍晚)欲辨已忘言(辩识)

B.玉盘珍羞直万钱(通“值”)直挂云帆济沧海(渡)

C.瀚海阑干百丈冰(广大的海洋)风掣红旗冻不翻(拉)

D.秋天漠漠向昏黑(渐近)安得广厦千万间(如何能得到)

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6.（2分下面是对划线词语的不同理解，请从中选出正确的答案

（1幸福常常是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。（

A.不清楚；模糊。

B.月光不明。

（2它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样，谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。（

A.理睬，过问

B.懂了，了解

（3那时的说法是，花和生活腐化有着必然关系。（

A.腐烂

B.指过分贪图享乐。

（4那颗种子曾遇见一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。（

A.害怕

B.佩服

7.（6分(2015·泉州)按课文内容填空题。

《苏州园林》的总体特征是，游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。具体体现在，

________，每一个角落都注意图画美，等等（写一处即可

二、现代文阅读(共2题；共31分)

8.（16分(2017八上·南山期末)阅读下文，回答问题

枯萎的蒲公英

叶子

①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳

的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那

是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生

命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最

聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高，这样才能把最沉实的爱，尽可

能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。

④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，