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中班交通安全教案《红绿灯》

教案：中班交通安全《红绿灯》

活动目标：

1.让孩子们认识红、黄、绿色，并了解基本的交通规则，认识到遵守交通规则的重要性。

2.通过参与情境游戏活动，使孩子们理解红绿灯的作用。

3.培养孩子遵守社会公共规则的良好品质，增强自我保护意识。

活动准备：

-布置情境化场景

-红绿信号灯

活动过程：

1.观看儿歌《红绿灯》。

2.通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。

（1）教师：在马路上看到了什么？有哪些颜色？红绿灯有什么作用？

孩子们，儿歌已经看完了，老师现在想问你们几个问题。在刚才的视频中，你们看到了什么？有哪些颜色？你们觉得红绿灯有什么作用呢？

（2）教师：汽车在快车道上行驶，它们是如何过马路的？

你们看到刚才的小汽车在哪里行驶吗？它们是如何过马路的？发生了什么事情？

3.引导幼儿探讨马路上的交通规则。

（1）教师：自行车应该在哪个道上行驶？它们应该如何过马路？应该遵守哪些交通规则？

孩子们刚才观察得很仔细，说得很对。老师还想问一问，在生活中自行车应该在哪个道上行驶？它们应该如何过马路？又应该遵守哪些交通规则？那行人呢？

4.带领幼儿进入布置好的游戏情景，配班教师扮演交通警察，指挥交通。

教师：这是谁？他在做什么？他是如何站立的？他是如何指挥交通的？

孩子们，现在我们来看一下，站在马路中间的这个人是谁？他站在了哪里？他是如何指挥交通