《俞伯牙摔琴谢知音》教学设计1 (3).docVIP

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《俞伯牙摔琴谢知音》教学设计

教学目标：

1、理解本小说的形式特点。

2、认识课文的结构，理解文章的内容

3、对小说所表现的封建士大夫的交游观念有所认识。

教学重点、难点：

1、理解本小说的形式特点。

2、认识课文的结构，理解文章的内容

教具：录音机

教学方法：自读、讨论法

个案补充

教学步骤：

一、预习提示。

1．掌握生字词。

(1)给下列加粗的字注音。

桑梓()兰桡()徵()忖度()

(2)解释下列词语。

修聘赍志嗔怪酬酢桑梓僭谈忖度汤汤爽信

个案补充

2．阅读思考。

(1)这篇话本小说为什?开始先讲了管仲和鲍叔牙的故事?用一首绝句诗开头、结尾有什么作用?

(2)俞伯牙是怎样逐渐引钟子期为知音的?

(3)钟子期死后，俞伯牙为什么会在他墓前摔琴绝弦?

二、检查预习。

三、导入新课。

播放古琴曲《高山流水》，听完后请学生说说自己的感受，在评价学生感受的基础上指出：这首古琴曲背后有一个动人的故事《俞伯牙摔琴谢知音》。

四、指导自读。

1．指名让学生简介作者作品。

明确：本文选自《警世通言》。

冯梦龙，字犹龙，又字子犹，别号龙子犹，墨憨斋主人，长洲(现在江苏省苏州市)人。编纂宋元及明代话本小说为“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》，还曾搜集整理大量民歌和戏曲作品