二、稳固结构的探析-教学设计.docxVIP

教学设计

课程基本信息

课题

结构及其设计（第四课时）

教学目标

能通过技术试验或技术探究分析影响结构稳定性的因素，并写出试验报告

能依据结构的特性分析具体的案例，尝试从结构的角度对其进行风险评估

教学内容

教学重点：

熟悉影响结构稳定性的主要因素，经历简单结构的稳定性探究过程；区分支撑面以及接触面并可以分析结构倾倒的原因：重心的垂线超过支撑面；

教学难点：

支撑面以及接触面的区分；重心与支撑面的关系。

教学过程

走进情境（视频）：

某建筑工地起重机在向上承运桥面时发生倾倒，促使人员受伤，桥面坍塌。

问题引导：

起重机倾倒的原因是桥面过重，导致起重机受力失衡出现倾倒从而引出结构的稳定性。

任务二：试验探究

任务探究一：在悬臂结构模型上可以成功悬挂1个钩码而不倒

明确问题以及限制条件：

1.不可改变底面的面积大小；

2.悬臂结构顶端距离地面高于300mm

选择试验成功小组（增加配重）并由学生亲自讲解成功的方法且其中可能包含的知识原理。

由于起重机需要移动，所以配重不能无限制的增加从而过度任务探究二

任务探究二：在悬臂结构模型上可以成功悬挂2个钩码而不倒

限制条件：

1.模型配重最多四个钩码；

2.悬臂结构顶端距离地面高于300mm；

选择试验成功小组（增大支撑面）并由学生亲自讲解成功的方法且