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教学设计

课程基本信息

学科

通用技术

年级

高二年级

学期

秋季

课题

系统分析与设计（第一课时）

教学目标

1.通过案例分析，了解体悟系统设计需要考虑的因素或问题。

2.结合简单系统设计的体验，知道系统设计的一般步骤，能够理解并运用系统分析的思想与方法。

教学内容

教学重点：体悟系统设计需要考虑的因素或问题。

教学难点：理解并运用系统分析的思想与方法。

教学过程

一、导入

创设问题情境。

假如让你来设计假期旅游行程安排，你会如何进行？

二、新课学习

1.系统设计的概念

是在系统分析的基础上，设计出满足预定目标的系统的过程。它既包含了对某个系统进行技术设计本身的内容，同时又需要运用系统的思想和方法对其设计过程进行分析和设计。

问题：从系统的含义中找出构成系统的必备条件。

（1）系统设计的目的与要求；系统设计要从整体出发，以系统整体功能的最优为目的。

不同的行业的系统设计有着不同的技术要求。

（2）系统各部分之间的相互联系与相互作用；系统设计要运用系统的思想综合考虑各部分之

间的关联、冲突，注重各部分的横向、纵向联系。依据系统的动态性、环境适应性，既要考

虑当前，也要考虑长远。

2.系统设计的步骤主要包括：

（1）将系统分解为若干子系统；

（2）确定各子系统的目标、功能及其相互关系；

（3）对子系统进行技术设计和评价；

（4）对系统进行总体技术设计和评价等。

3.学生活动