幼儿园猜谜语教案范文.pdfVIP

幼儿园猜谜语教案范文

猜谜语是一种有趣的语言交流活动，并能促进发展幼儿的思维

力，想象力及表达自己想法的能力，各位老师，我们看看下面的幼儿

园猜谜语教案范文吧！

幼儿园猜谜语教案范文【1】

主题活动：小手真能干

活动名称：谜语编《我来说，你来猜》

活动目标：习根据事物的主要特征编谜语。

活动准备：青蛙、鸭子、猫、斑马、熊猫、蚂蚁等动物的图片。

实现、丰富幼儿对上述动物的认识。

活动过程：

一、出谜面，幼儿猜谜导入活动。

师：今天老师给小朋友们带来很多谜语，让我们来表现一下自己

的猜谜本领吧！出谜面幼儿来猜：

两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活

不说话。【谜底：手】身披花棉袄，唱歌呱呱叫。田里捉害虫，丰收

立功劳。【谜底：青蛙】

师：你们猜得又对又快，真是猜谜高手！你们到底是怎样猜的，

说说自己的猜谜方法。（请幼儿单独解说，幼儿有较强的表现力和言

语表达能力，相定会有好的表现，以青蛙为例，说说猜谜思路）

第1页共8页

师：猜谜语真好玩，不仅可以做游戏，还可以让我们变得更聪明，

不如我们自己会编谜语，就可以编出各种各样的谜语，还可以考一

考爸爸妈妈呢！好不好？（利用幼儿的特殊心理——与大人比赛，激

发幼儿的编谜兴趣。）

教幼儿编谜方面:

猜谜时：别人说出来的是谜面，自己猜的是谜底。

编谜时：用打比方的方法说出一种事物的特点，但是千万不能说

出事物的名称。

特点：句子摇整齐、短小、押韵，像说顺口溜一样，想唱歌一样。

以青蛙为例分析谜面特征。

二、出示图片，引导幼儿尝试编谜。

师出示鸭子图片：请小朋友们说说这是什么动物？（鸭子）谁来

说说鸭子长的怎样，有哪些特征，有什么本领呢?（允许幼儿考虑一

分钟后回答，集所有答案的意见于一，集创编。)师：现在我们

把鸭子的特征用最简练的话来说，就会是鸭子的谜面：嘴像小铲子；

脚像小扇子；走路摇摆子；喜欢划船子。（师可将幼儿编的谜语在黑

板上作记录，以鼓励的语气肯定幼儿的才干）师：其实编谜语一点也

不难，你们编的谜语就很棒，只要你们用简练的话说出事物的特征，

说的顺口一些，就是谜语）

三、分组活动，幼儿编谜语。

(1)每组分别发放一只动物的图片，请幼儿编动物谜语，巩固

练习。（此环节可长可短，视时间而定，评出结果，表扬幼儿。（要

第2页共8页

求：从动物的外形特征、食性、方面入手，用最简练的语言概括编

谜语。）

(2)编好谜语后，每组请一幼儿讲述，师作记录。

四、结束活动：

幼儿园猜谜语教案范文【2】

活动目标：

1、让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。

2、在老师的启发下，习按物的主要特征来猜谜语。

3、发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集面前表达自己想

法的能力。

重点：让幼儿懂得谜语的特点，并喜欢猜谜语。

难点：让幼儿知道猜谜语要仔细听清楚每个字和每句话，并把几

句话连起来想，因为谜面的每句话都是与谜底有关联的。

活动准备：两只盒子，里面分别装有小青蛙玩具和肥皂。

活动过程：

一、集中幼儿注意力，引起对猜谜的兴趣。

1、出示两只盒子,提问：每只盒子里都装着一样东西不能看怎么

猜出里面的东西呢?

2、告诉幼儿,老师要给大家念一首儿歌,这首儿歌是讲一样东西,

但儿歌中不讲出这样东西的名称只讲出它的样子,用处或者是颜色,

声音和其他特点,这样的儿歌叫谜语。

3、提醒幼儿仔细地听，听完后把几句话连起来想一想，猜猜是

第3页共8页

什么东西。

二.幼儿习猜谜语。

1、先猜第一只盒子里的东西。

(1)教师朗读谜语：小小游泳家，说话呱呱呱，常在田里，捉

虫保庄稼。

(2)先请幼儿想一想，猜一猜，猜出的幼儿到老师耳边来讲。

(3)再次朗读谜语，并解释谜语。(帮助能力较差的幼儿理解)

(4)再请幼儿