幼儿园：大班科学《空气大力士》.docx

绍兴市柯桥区中心幼儿园教育集团教师专业素养提升之“一月一优课”

大班科学活动：放大的身体

绍兴市柯桥区中心幼儿园教育集团俞珏

一、设计意图

“我是谁？”、“我从哪里来？”、“我到哪里去？”，在人生的不同阶段，每个人对柏拉图式的哲学三问题会有不同的思考，这是人类叩问与探究人生终极意义的路径。在儿童的成长阶段，他每一次关注自我，萌发强烈的“认识我自己”的意愿时，都有可能促进自我意识的一次飞跃。在大班阶段，孩子的身体特征会发生变化，如换牙了，社会角色将面临转变，如要升学了等，都会激发他对自己身体、行为的再审视。

科学活动《放大的身体》应运而生，活动在连一连、猜一猜这样轻松的游戏方式下开展，通过让幼儿观察显微镜下部分人体组织的照片，根据其形态提出自己的猜测与想法，在了解人体头发、皮肤、血液、骨骼等人体组织的放大后形态中，感受人体的神奇与精妙，进而产生探究人体秘密的欲望，萌发对人体的敬畏、爱惜之情。

活动一方面呈现了一个与想象完全不同的身体结构，既能够让孩子们了解到，在肉眼无法观察之处，身体犹如一件精密的仪器，处处都隐藏着密码。另一方面，它激发了孩子再一次认识自我的意识。

此外，在《人体的秘密》主题开始之初的时间节点开展这个活动，打破