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05-动物朋友(二)-教学设计

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（苏少版）小学美术教学设计

教学基本信息

课题

动物朋友（二）

作者

任何芹大丰市教育局中小学教学研究室

类型

造型·表现

课时

1课时

05-动物朋友(二)-教学设计全文共1页，当前为第1页。

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教学背景分析

教学内容：

“动物朋友（二）”是前一课以绘画为主的造型表现课的继续，此课以观察、表现、立体造型为主，关注重点依然是家畜，范围可适当延伸，与前后几课形成了一个较系统的与动物相关的教学单元。学生通过前几课对动物朋友的认识，在本课中进一步了解动物的具体特征，利用夸张、变形等艺术手段，学会剪、切、刻、挖、插、接、裹等方法尝试多种材质表现生动有趣的立体动物形象，培养学生的空间想象能力，锻炼学生的动手能力。本课体现教学内容与社会现实相联系的特征，增强学生对动物和人类社会的热爱及责任感。

学生情况：

二年级学生活泼好动，好奇心强，思维活跃，凡事都想尝试，但缺乏耐心，注意力容易分散，动手能力比较弱。通过一年级的美术教学，学生已经掌握了一些基本的剪、贴、撕、画的造型技能，但立体造型能力是他们的薄弱之处。本课的教学设计中，我采用多媒体可视形象进行教学，让学生通过摸、看、听、想、说、做来调动学生的各种感官投入到学习中去，激发学生学习美术的兴趣。

教学策略：

1．给予学生更多感悟手工作品的机