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20以内退位减法教案(15篇）

20以内退位减法教案（1）

教材分析：

这部分教材教学20以内的退位减法，这是多位数计算的基础，也是进一步学习数学必需习得的基本技能之一。我把这一部分教材进行整合，把教材中十几减9和十几减几这两节课的内容整合到第一节课，集中教学计算方法，再支配练习课进行巩固复习。我比较了苏教版和北师大教材，发觉用14－9作为例题最为合适，先从实际问题引入14－9，再让同学联系实际情境和生活阅历，探究算法。

教学目标：

1、使同学初步理解和掌控20以内的退位减法的计算方法。

2、培育同学的发散思维力量和初步的抽象概括力量。

3、培育同学的积极探究和观看、比较、分析的力量。

教学重点：

学会20以内的退位减法的计算方法。

教学难点：

20以内的退位减法的计算方法和算理。

教学预备：

多媒体课件、同学学具小棒等。

教学过程：

一、创设情境。

在寒假里，婷婷、明明和小兰三个好伴计参与了社区的游艺活动，拍了不少的照片，你们想看看吗？（课件展示教材主题图中的套圈嬉戏）

在这幅照片上，你们收集到哪些信息？

二、自主探究。

1、要知道“有几个圈没套中”，该用什么方法计算呢？

指名回答并板书：14－9