音乐课件《嘎达梅林》（公开课） (2).pptx

同学们，你看过这部电影吗？;嘎达梅林（1892年—1931年4月5日），蒙古族传奇英雄，出生于内蒙古哲里木盟（今通辽市）达尔罕旗（今科尔沁左翼中旗）塔木扎兰屯人姓莫勒特图，本名那达木德，又名业喜，汉名孟青山?。嘎达是蒙古语，意为家中最小的兄弟，“梅林”是其官职，即札萨克达尔罕亲王那木济勒色楞的总兵。此后便有一些歌曲用来纪念嘎达梅林,如90后学生小学音乐课本上的《嘎达梅林》，以音乐的形式表现。

;《嘎达梅林》;;01;;;;02;请同学们听一段音乐，你知道这是什么乐器的声音吗？说说你对它的了解。;马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，是蒙古族人民喜爱的乐器。有关马头琴有一个动人的故事，老师讲给大家听一听。;蒙古族是一个有着悠久历史的民族，在辽阔的草原上，他们的音乐也具有着草原的精神和气质;我们学过一部分蒙??族的音乐，你还记得吗？请你做小老师，带领大家回顾一下我们学过的蒙古族音乐的知识。;今天我们学习的作品是一首根据蒙古族民歌改编的马头琴作品，这首作品的名字叫《嘎达梅林》。我们来欣赏一段声乐演唱，仔细听歌曲讲述了什么样的故事？;单击喇叭唱简谱;看动态谱，聆听范唱;看动态谱，听一句唱一句;操作按钮，逐句学唱;请同学们一起来视唱《嘎达梅林》的歌谱，尝试用声音表现出蒙古族音乐的特点。想一想，这首作品是蒙古族的长调歌曲还是短调歌曲呢？;请同学们填词演唱《嘎达梅林》，你认为演唱这首歌曲时如何表现才能表现出作品的风格？;请同学们完整欣赏马头琴演奏的《嘎达梅林》，仔细听，说一说马头琴演奏中让你印象最深刻的地方。;请同学们再次欣赏这首作品，数一数《嘎达梅林》的主题在其中出现了几次，每次出现有什么变化吗？;请同学们听马头琴版的前奏部分，在主题出现前有一个长音，你认为这个长音有什么作用？;这首歌曲的情绪如果用蒙古族的舞蹈参与表现，你认为应该用什么样的舞蹈动作？请尝试设计两个动作。;请同学们完整随音乐表演，主题第一遍出现时轻声演唱《嘎达梅林》，第二遍出现时候添加舞蹈动作，注意表现出作品的深刻内涵。;根据《嘎达梅林》这首歌曲改编的音乐除了马头琴版本外，还有很多其他形式，请同学们课后搜集资料，与大家分享，下课。;03;;;;04;;室内乐版本;;05;;;;06;草原文化;;《嘎达梅林》是蒙古族民歌中的经典之作，具有广泛的影响力和传唱度。;THANKS