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请同学们听一首歌曲，说一说你认为歌曲表达了什么样的情感？;《爱星满天》;歌曲简介
歌词解析
曲谱分析
歌曲演唱技巧
歌曲影响与评价;01;;;02;点三角，看动画，赏名曲。;请同学们读歌词，注意读歌词时候的语气和情绪，同时，找出重复的歌词。;请同学们随录音跟唱歌曲，歌曲可以分为几个部分？你是如何判断的？;看动态简谱跟老师学唱简谱;请观察乐谱，尝试视唱乐谱，找出乐谱中重复的部分。;操作按钮，逐句学唱;看动态谱，聆听范唱（能播放）;看动态谱，听一句唱一句（能播放）;对比观察乐谱中歌词和乐句重复的部分，请分析有什么特点？;请同学们欣赏歌曲的第一部分，说一说这部分音乐的旋律进行和节奏有什么特点，作曲家为什么这样创作呢？;请同学们随老师的琴声轻声跟唱第一部分，你认为第一部分演唱时应该在什么地方换气？标记出来。;请同学们欣赏第二部分，观察乐谱，第二部分出现一个变化音，唱一唱有变化音的乐句，这个变化音带给你什么感觉？为什么要使用这个变化音？;请同学们观察第二乐段乐谱，你知道第二乐段音乐采用的音乐创作手法是什么吗？这种音乐创作手法有什么特点？;请同学们分组采用第二段音乐的创作手法，尝试创作一段2/4拍C大调的乐段，要求使用1、3、5、6几个音表达欢快的情绪。;请各小组分别展示自己的创作，说一说你们的创作思路。;请同学们再次完整欣赏《爱星满天》，第一部分随音乐轻声哼唱，第二部分请大声演唱，注意对声音的控制。;请同学们说一说还有哪些歌曲与这首歌曲表现的题材一样？;请同学们为歌曲的第二部分设计一条二声部，配合低声部充满感情地随伴奏完整演唱歌曲，结束今天的课程。;操作按钮，随伴奏唱;看动画，唱儿歌，挥手再见！;03;词作者介绍：这首歌曲的词作者是XXX，他是一位知名的音乐人，创作了多首脍炙人口的歌曲，获得了多项音乐奖项。他的歌词作品情感真挚、语言优美，深受广大听众喜爱。;;;03;;;;04;;;互动能力;05;歌曲《爱星满天》以其温馨、感人的旋律和歌词，传递了关爱、互助和积极向上的正能量，激励着人们在生活中保持乐观、善良和勇敢。;;;感谢观看
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