教育心理学附答案.pdfVIP

教育心理学附答案

期末复习思考题

第一至三章

1、教育心理学的定义

教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学，同

时，将这些基本心理规律再用于教学实践活动中，以提高教育教学效

率。它是一门实践性很强的应用科学。

2、教育系统的基本结构如何？

3、教育心理学发展的历史阶段及其主要人物、著作。

第四章早期的学习观点

1、简述理念回忆说的内容。

2、简述官能训练说的内容。

代表：沃尔夫

观点：学习的实质就是加强和训练各种心灵官能。

1.学习的官能训练说是由沃尔夫在莱布尼茨的心灵单子论的基础

上系统提出的.

2.沃尔沃主张单子有两种：一种是心灵单子，即灵魂；一种是物

质单子，即身体。它们两者之间有着预定的和谐，互不影响。

3.虽然心灵的官能是人生来就有的，但必须经过训练才能得到加

强和发展，因此，学习的实质就在于加强和训练各种心灵感官。

4.由于官能训练说以性恶论作为其人性论基础，因此它强调对意

志官能的发展和训练

第五章学习的联结理论

1、桑代克联结-试误说的主要内容是什么。

2、简述巴