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氨的说课稿

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“说”课的一般格式

各位领导、老师们，你们好！今天我要说课的主题是氨。下面，我将从教材的内容、地位作用、教学目标、教学重难点、教法、学法和具体的教学过程及板书设计等几方面阐述自己对本主题的教学设计。

一、教材的地位和作用

《氨、硝酸、硫酸》是高中人教版（必修1）教材的第四章第四节的内容。

就这一章的内容来看，在此之前，学生们已经学习了化学实验基本方法、化学物质及其变化、金属及其化合物等三章的内容，这为过渡到本主题的学习起到了铺垫的作用。在这章之后呢，教材安排的内容是元素周期表及周期律。纵观高中阶段的化学知识，这章内容起着重要的承前启后的作用。

就这一节位置来看，教材将这部分的内容放在了硅、氯、硫和氮的化合物之后，形成了完整的非金属及其化合物的体系。

本主题氨前面承接上一章氮的氧化物（NO和NO

）这部分内容，后面是本节的硝

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酸这部分内容，所以学好这个主题为学好以后的知识打下牢固的理论基础，它在整个

章节中也起到了承上(内容)启下（内容）的作用。二、教学目标

根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，结合本课题新课标的要求，我制定了以下的教学目标：

知识与技能方面：了解氨的物理性质，掌握