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小班第二学期班务计划

以下是对文章每段进行润色改写的结果:

一、班况分析

本学期班级共有30名幼儿,其中女孩14名,男孩16名。教师团队由我、副班主任XXX和保育员XXX三人组成,负责完成班级的教育教学工作。通过一学期的观察和评估,我们发现班级幼儿的生活自理能力有所提高:大部分幼儿能独立完成就餐、整理桌面等任务,但仍有个别孩子存在挑食等问题;大多数幼儿能自主穿脱衣物,并能有序排队、听从教师指令;孩子们的礼貌意识较强,能主动与师长和同伴打招呼。但也发现一些问题,如孩子们对季节概念不清、生活经验缺乏,在一些体育项目上也存在不足。因此,我们将针对这些问题进行改进。

二、学期目标

1.有条不紊地开展教育教学活动,关注幼儿的全面发展,注重个体差异。

2.加强幼儿良好行为习惯的培养,提高幼儿的自理能力。

3.营造有序的班级秩序,建立良好的班级常规,按时开展一日生活活动。

4.根据教研室要求合理制定计划,在保证作息时间的前提下,开展丰富多彩的教学活动,灵活安排活动内容和时间,结合户外课堂与大自然的接触。

5.重视加强幼儿体育技能的锻炼,争取每个项目都能全班达标。

6.有效开展家长工作,促进家园密切合作,提高家园合作效果。

7.在日常教学活动中渗透安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

三、详细措施

(一)班级常规工作

1.环境布置及准备

(1)创设班级整体环境

我们以牛皮纸和信封为主要元素,结合两者制作出立体可爱的动物形象,装饰教室环境。班级色调以黄绿色为主,整体环境显得舒适、淡雅、温馨,符合小班幼儿的年龄特点,满足教研室一色调一元素的要求。

我们还根据教研室对主题墙创设的要求,提前做好主题内容的预设,及时更新班级内部分脱落或老旧的材料,为孩子们营造一个美丽的环境。我们还根据幼儿下学期的能力发展,对科学区、美工区等区域的材料进行更新和丰富,并与孩子们共同制定区域目标。在娃娃家内放置一些贴近生活的工具和简单布置材料,让幼儿更投入地开展游戏。我们还根据上学期的经验,对小医院的看病流程和简单病症处理方法进行了优化。所有区域材料都做好了标识,方便幼儿自主摆放和整理。

（2）二教一保理念的沟通与配合

本学期三位教师在开学之前做好全新的准备工作，根据上学期带班过程中发现的不足，重新整理，达成一致观念。根据教师守则，带班时间做好教师本职工作，不做与工作无关的事，配班教师也要及时、灵活的配合带班老师做好班级工作。三位教师经常进行沟通，相互了解，默契配合，能根据计划用心开展一日教学活动，做到眼里有孩子，及时发现、了解孩子的情况。

（二）教育教学工作

1.制定计划，合理开展

（1）结合班情制定计划

根据班级情况，提前制定班务计划，每周计划及家园栏内容的反馈。遵循教研室的课程安排及作息时间表开展一日教学活动，引导幼儿发散思维，在教育教育活动中以引导孩子做一个活泼、可爱、爱探索、爱思考的幼儿为目标。对孩子的情况做到及时发现、记录、整理，全面了解。

（2）超周备课准备充分

每周的提前备好一周教学活动内容，对教学活动有自己的思考和设计。上课之前筹办好教学具，确保教学活动的顺利开展。课后及时举行深思，撰写活动深思，对不足之处能深思到原因并及时纠正、改进。

2.造就常规建立规则意识

（1）遵守规则有序活动。

根据上学期的情况本学期调整制定规则，帮助幼儿树立规则意识，懂得遵守规则，适应社会环境。比如喝水时，在地上做好排队标识，在孩子养成惯后再将标识去掉。外出排队时能一个跟着一个排队，不推挤，不玩闹。两个老师在队伍的前后，关注幼儿情况。上课时，以儿歌“大白鹅”帮助幼儿养在坐姿端着的好惯。区域活动时能不随意换区，有序摆放材料，以让孩子自己讲述活动过程，奖励小贴贴的形式，帮助幼儿做到遵守规则等等。

平时利用一些过渡环节观看安全用书、安全视频，帮助幼儿知道养成良好常规可以避免很多安全事故，创编规则儿歌，帮助幼儿更快、更好的记忆，遵守规则。

3.良好惯持之以恒

（1）家园沟通，教育理念一致。

经由过程家访、家长会和平时入园接待的时间，和家长举行沟通，将老师的理念传达给家长，首先让家长树立起幼儿要自己动手的看法，不包办代替，特别是家中由老人教养的家庭，更是要注意在家里鼓励幼儿自己动手，自己做事。

（2）匡助幼儿懂得自己的事情自己做。

利用儿歌、故事等方式让幼儿懂得自己的事情自己做，教会幼儿用正确的方式进行盥洗、穿脱衣裤等生活技能，并以五角星等形式对幼儿进行奖励，鼓励幼儿尝试自己做事。

4.丰富特色拓展经验

上学期我们班的特色活动是折纸，本学期我们将继续开展折纸活动。在一定的折纸基础上，增添难度，比如（双三角、双正方形）其他的动物生活物品等折纸内容。并让幼儿尝试自己看图示折纸，认识简单的折纸付号。同时也要提高幼儿的剪纸能力，由于上学期剪纸活动开展不多，所以还有部分