适用于新高考新教材备战2025届高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ复习任务群4启航课基于审美情趣与审美体验的现代诗歌与戏剧阅读课件.pptxVIP

启航课基于审美情趣与审美体验的现代诗歌与戏剧阅读在最新修订的《普通高中语文课程标准》中,现代诗歌与戏剧仍是文学类文本阅读要求的文体。现代诗歌与戏剧阅读可以有效地培育学生的审美情趣与审美体验能力。在教材中,现代诗歌共11篇,戏剧阅读共5篇。两者分别涉及文学阅读与写作、外国作家作品研习、中国现当代作家作品研习三个任务群。这些作品,有的反映青年对国家命运的关注,对民主自由的追求;有的展示多种多样的文化现象,表现人类广阔而丰富的心灵世界;有的表达心中的良知与悲悯情怀,感悟人心与人性、社会与人生。现代诗歌与戏剧近年来虽没有在高考试卷中出现,但在当前如火如荼的新高考大背景下,也有考查的可能性。课文分析与教考融通文体类型教材课文指向高考的素养要求中国现代诗歌词沁园春·长沙/毛泽东领略诗人情怀,品味活泼灵动的意象和丰盈深邃的意境;体会炼字选词的精妙。抒情诗立在地球边上放号/郭沫若红烛/闻一多峨日朵雪峰之侧/昌耀借助朗读,理清诗歌的抒情脉络;把握意象的内涵,感悟诗人抒发的情思;体会象征手法的运用;联系特定的时代氛围,理解诗的内涵与形式特征,体会诗人的情感。再别康桥/徐志摩从诗歌的形式上,体会新月派诗歌的“三美”主张;通过反复诵读,体会诗的节奏韵律,感受诗句之美,体会诗中诗人情感与形式的完美统一。文体类型教材课文指向高考的素养要求中国现代诗歌叙事诗大堰河——我的保姆/艾青把握诗歌的形象,体会诗中朴实