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黑龙江人文与社会的教学方法探索

黑龙江人文与社会课程是黑龙江省为了传承黑龙江文化和精神而设立的地方课程中的一门新课程，旨在通过对我省省情的学习，传承和弘扬黑龙江文化和黑龙江精神；通过对家乡的感知、认识，促进学生对社会的亲近与关注；通过对真实世界问题的实践探究，促进学生学以致用并优化学习方式。在一个新的目标下，提高全体学生的人文素养和科技素养，增强创新精神和实践能力，不但是新时代加强人力资源建设、增强综合国力的需要，也是提高国家竞争能力的需要，更是我省振兴东北老工业基地、建设文化大省的需要。

为了达到加强人文教育、丰富和发展学生精神世界的主要目的，达成加速学习方式转变、培养和发展学生的综合实践能力、创新精神的重要目标，作为一名人文与社会教师,必须在教学实践中深入挖掘教材中的人文精神，积极探索教学方法，不断积累教学资源;同时在教学活动中充分发现课程实施过程中的典型问题,并且找到解决方法。为了使人文与社会课发挥其在地方课程发展中的重要作用,我在以下几个方面进行了初步的探索：

一、注重开发利用当地人文与社会资源

黑龙江人文与社会课程是以我省现行行政区域内资源为课程取材范围，以我省人文社会类资源为主要内容。要顺利而有效地开展教学工作,不但要对其中的人文精神进行挖掘和分析,还要充分开发利用当地资源。这就需要教师在日常生活中不断地搜集、整理有价值的当地教学资源并充实到教学内容中去。

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