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小学体育教案设计方案案例

学习阶段：水平二学习目标：小组合作完成练习

学习内容：游戏“大鱼网”踢毽

重点：左脚也能熟练的进行毽子练习

难点：左右脚能熟练进行盘踢练习

学习步骤：

一、合作游戏、提高能力

教师活动：

1.提出游戏的要求

2.讲解游戏的方法与要求。

游戏的方法：全班分成六组，第一组先扮演鱼网，第二组休息。

其他的四组扮演小鱼进行游戏。然后第二组扮演鱼网，第三组休息。

其他四组扮演小鱼。游戏依次循环。

____分成六大小组

____组织游戏

____对游戏进行调控，使游戏更加的生动。

学生活动：

1.理解游戏的方法和要求

2.小组合作进行游戏

3.注意在游戏的安全

组织：

二、合作探究、掌握技能

重点：左脚也能熟练的进行毽子练习

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难点：左右脚能熟练进行盘踢练习

教师活动：

1.提出毽子的练习

____组织右脚的____个熟练性练习

3.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

____组织左脚的____个熟练性练习

5.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

____组织进行____个的盘踢熟练练习

7.以小组为单位进行一分钟的团体总成绩的比赛

学生活动：

1.自主的完成各项熟练性的练习

2.发挥自己的的成绩，合作完成比赛，勇创好成绩。

组织：

三、放松身体，愉悦身心

反应游戏

规则：所有学生走成一圈，然后听老师喊：往前走，往后退，往

前跑，倒着跑等来提高判断能力。

组织：学生围成一个圆圈

1、课后小结

2、安排回收器材

3、师生告别

场地器材：操场毽子若干个

课后小结：

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1.在做游戏的时候体现出了一个个性差异的问题.男女同学不愿意

在一起手拉手做游戏.通过教育这种情况得到了改善。

小学体育教案设计方案案例（二）

一、课题：接力跑

二、指导思想：

本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，充分教

师主导，学生主体的教学模式，将体育游戏与教学相结合，利用小的

器材，一物多用，达到实用有趣，让学生在轻松、活泼、欢快的气氛

中学习获得知识，提高素质，使其身心得到全面发展。

三、教材分析：

本课内容根据新课标理念，通过多个游戏贯穿其中，使学生在学

习接力跑中下压式交接棒的练习为主教材的教学过程中，身心素质方

面得到全面的发展;将技术动作练习与游戏两者有机结合，使教育教学

质量大大提高。

四、学情分析：

我校学生，他们经过半年的学习已经能适应体育课堂教学。学生

已经拥有基本体育素养。学生的运动能力差异较大，团队意识有待提

高，本次课的接力跑能有效的提高学生的团队意识。

五、教学重难点：

重点：接力的传接棒基本技术与跑的方法

难点：注意掌握传、接棒的时机与配合

六、教学目标：

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1.学习接力跑中下压式传接棒的交与接的动作方法，通过游戏和

比赛使大部分学生能基本掌握其动作要领。

2.学习和体会接力跑的下压式的传接棒交接方法，发展学生的灵

敏、协调素质。

3.激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意

识。

七、教学特点

1.自主学习—

以学生为主体，发挥学生的发散性思维，通过观看教师示范，模仿练

习，分组讨论，让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接绑的基

本动作要领。

2.采用多种分组形式来提供集体学生间的合作时间与空间，提供

多样的学习形式让学生在学习过程中发现问题后，相互帮助、相互改

进，进而提高学生通过合作来解决问题的能力，创造良好的合作学