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线上教学综合评价方案

线上教学综合评价方案（通用5篇）

为了确保工作或事情有序地进行，我们需要提前开始方案制定工

作，方案是在案前得出的方法计划。那么什么样的方案才是好的呢？

下面是小编为大家整理的线上教学综合评价方案（通用5篇），欢迎

阅读，希望大家能够喜欢。

线上教学综合评价方案通用5篇）1

为了确保学校线上教学质量，保证教学工作有序开展，做到“停

课不停教、停课不停学”的要求，适应线上教学的特点，并结合在线

课程平台和视频直播课程平台，学校教学评估与质量监控中心组织开

展线上教学质量监控工作。具体方案如下:

一、总体目标

根据教学校关于组织开展线上教学工作的总体部署，按照“分层

分类、线上线下、实质等效”的原则，分层分类开展线上教学质量监

控与督导工作，落实落细线上教学各环节要求和质量标准，加强校院

两级线上教学督导工作和学生信息员反馈工作，保障教学组织有秩序，

教学环节不缺失，质量要求不降低。

二、工作原则

1.分层分类，加强引导。针对各个年级、不同类型课程要求和教

学环节，强化任课教师课程教学质量第一责任人和教学单位监管责任，

提高质量意识。

2.创新方式，精准监控。根据线上教学特点和教学实际情况，进

一步创新教学质量监控与督导内容和方式，针对线上教学开展精准监

控与督导，保障线上教学与线下教学实质等效。

3.分级督导，确保质量。学校校院两级督导组和各教学院部二级

质量监控体系切实做好线上教学的督导管理工作，确保线上教学效果

和人才培养质量。

三、工作内容

1.各教学院部二级质量监控体系要履行教学质量监管责任，积极

发挥学院教学督导队伍的作用，根据本单位开课实际情况，做好线上

课程巡查和督导工作，对教学质量进行监控与督导，填南阳理工学

院在线课程教学质量评价表，并将运行情况报教学评估与质量监控中

心（教学督导办公室）。

2.学校教学督导组通过任课教师提供的课程时间安排、线上教学

平台账号对线上教学课程进行督导，填南阳理工学院在线课程教学

质量评价表，认真记录督导工作情况，对督导工作中发现的重大突发

问题及时报告。

3.教学评估与质量监控中心将坚持贯彻“学生中心”理念，组织

学生信息员对线上教学质量和教学效果进行及时反馈。对线上教学存

在问题将按照《南阳理工学院关于进一步加强教学质量监控工作的意

见》（南理工字[20xx]63号）《南阳理工学院教学质量监控体系纲要》

（南理工字[20xx]64号）文件规定，反馈给相关部分，进行持续改进，

并将通过校教学督导组对改进效果进行跟踪检查。

4.教学评估与质量监控中心（教学督导办公室）及时开展线上教

学效果分析。通过开展师生问卷调查、教学督导和学生信息员反馈等

途径，对线上教学的总体实施情况进行总结分析，提出改进建议和意

见，为学校线上教学改革和资源建设提供决策依据。

四、工作要求

1.督导方式

校院两级督导组同步开展线上教学督导工作，根据时间安排，可

同步进行，也可错开展。督导员根据所负责学院的课表随机选择课

程开展巡课听课工作,进入所在课程群平台内,进行线上听课。督导员通

过网址链接、二维码扫描、接收邀请等方式进入课程班教学群或平台，

积极开展在线巡课听课工作。

2.督导次数

为保障本次线上教学的督导听课覆盖面,每周巡课听课原则上不少

于4节课。听课中，除关注传统授课的备课充分度、内容熟悉度、表

达清晰度等要求外,可适当挖掘线上教学工具和平台使用的合理性和特

色,注意线上师生互情况和教学节奏控制。督导员听课过程中可采用

截屏、录屏等方式对授课过程有所记录。

3.结果反馈

校院两级督导组成员认真填南阳理工学院在线课程教学质量评

价表，对听课过程中发现授课存在较大问题或特别优秀的教学案例及

时反馈。

4.工作衔接

各教学院部及时将汇总的线上授课信息上报教务处的同时，报教

学评估与质量监控中心备案，由校教学督导办公室共享到校级督导工

作群，供校级督导听课。校督导办公室信箱：**********。

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为了全面贯彻党的教育方针,进一步深化教育改革，落实《关于进

一步提高温州市中小学教