晶体的常识 教学设计.docVIP

教学主题

晶体的常识晶胞

一、教材分析

晶胞是人教版高中化学选修三《物质结构与性质》第三章——《晶体结构与性质》中第一节的内容，晶胞对于学生来说是新的教学内容，教材将晶胞安排在第一节，旨在为后面的四大晶体类型的结构与性质做铺垫，从而使学生更加深刻的理解——结构决定性质，性质反映结构。并且通过这一基本单元—晶胞，迁移认识晶体的结构。

二、学生分析

虽然学生对立体结构有了初步认识，但是学生基础较差（个位数加减乘除计算起来都比较吃力），所以在教学上要时时提醒、适时引导！本节课主要借助多媒体课件，以及自己动手制作模型来理解、想象物质的空间结构。通过自主探究学习，自主构建知识点，然后进行知识梳理，从而获取知识。

三、三维目标

一、知识与技能

1、了解晶胞的概念以及晶胞与晶体的关系。

2、运用“均摊法”确定晶胞内的微粒数或晶体的化学式

二、过程与方法

利用模型将化学知识具体化，掌握用“均摊法”——数学方法来解决化学知识的方法，提高逻辑思维能力和空间想象力。

三、情感、态度与价值观

通过“均摊法”的学习与应用，使学生加强学科间联系，进一步强化结构决定性质的辩证思维。

重点难点：运用“均摊法”确定晶胞中的微粒数或晶体的化学式

四、教学环境

√简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他

教学过程设计

教学环节