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小学思想品德教学案例(精选8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也

可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范

文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我

们一起来看一看吧。

小学思想品德教学案例篇一

在这一学期我承当了四年级品德与社会课的教育教学工作，在教育

教学任务中，我尽职尽责。依照大纲要求制定并实施教育教学工作计

划。做到开学有计划，学期末有总结，质量分析。教学中论题研究教

材，探索性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反

思积累经验，寻觅有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同

学生平常生活紧密联系起来，帮助学生把握正确的是非评价标准，知

道何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和

安全意识，构成健康的人格和良好的心理、生理素质.本学期四年级

的思品教学总结以下：

1、培养学生从小爱学习的习惯。

在教学进程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪

生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，

增长知识，还要认真完成作业。结合教学内容在班上弄了一次优秀作

业评比活动，对被选到优秀作业的同学给予嘉奖，对没有选上的同学

教育他们今后要努力，争取下次被选上。

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2、培养学生爱国家和爱故乡的情感。

在教学中让学生了解故乡，知道故乡有美丽的风光和丰富的物产。

引导学生保护故乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱惜公物的

好市民。

3、培养学生心中有他人，遇事相互忍让的社会公德。

在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当作，哪些不应当作，

通过讲故事，辨一辨，说一说的活动情势引导和教育学生，不管甚么

时候何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互忍让，

见到他人有困难要乐于助人。

4、培养学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭勤俭的良好品质。

在教学中结合课文内容教育学生，在平时的平常生活中，要养成一

个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要知道尊敬老人、爱惜幼小。

生活要节俭，不浪费，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭勤俭的好孩子。

5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通

规则。

1、新的教学理念。以学生为中心，以题目研究为手段，以个性发

展为目标的教育观，在课堂教学中逐渐构成。

2、重视了常规媒体和现代化教学手段辅助教学。丰富了教学内容

的显现方式;活跃了学生参与教学的情势;扩大了教学资源。

3、留意创设情形，把课上活;开发教学资源，把课上实;组织学生活

动，把课上乐。

4、比较重视师生之间的双向交往。

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经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的进步，帮助

他人，拾到东西上交学校，好人好事不断出现。今后应进一步加强学

习，更新观念，进步科研能力和组织教学的能力。应打破传统的教学

模式，重视现代化教学手段和学科教学的整合，进步课堂效力。课堂

教学应把教学重点放在培养学生的各种能力上(搜集材料的能力、浏

览能力、理解能力、应用能力)。

小学思想品德教学案例篇二

本学期我们根据思想品德教材的指导思想和教学目标制定了教学

工作计划。全学期依照教学内容和结合班的实际进行授课，重点做了

下面几点工作。

认真做好制订的“思品、社会学科培养学生创新精神和实践能力的

指导意见”的学习、研究工作，充分发挥课堂教学在实施素质教育中

的主阵地作用。在学习“培养学生的创新精神和实践能力指导意见”的

基础上，组织思想品德、社会创新与实践能力培养研讨讲座。积极开

展全国新一轮课程改G的实验工作。积极参与《品德与生活》《品德、

与社会》课程的新教材辅导，并在实验中整理经验，发现问题。

1、培养学生从小爱学习的习惯。在教学过程中结合课文教学内容

和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂

就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。

结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作

业的同学给予奖励，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下

次被选上。

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2、培养学生爱国家和爱家乡的情感。在教学中让学生了解家乡，

知道家乡有美丽的