三年级上册数学教案-4.2 笔算连续退位的三位数减法（4）-人教版.docxVIP

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人教版三年级上册数学教案-4.2笔算连续退位的三位数减法（4）

课时：1课时

教学目标：

1.让学生掌握连续退位的三位数减法的计算方法。

2.培养学生准确、迅速地进行三位数减法计算的能力。

3.培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。

教学重点：

1.连续退位的三位数减法的计算方法。

2.准确、迅速地进行三位数减法计算。

教学难点：

1.连续退位的处理。

2.计算过程中的细节处理。

教学过程：

一、导入

1.复习旧知，引导学生回顾之前学过的三位数减法知识。

2.提问：我们在学习三位数减法时，遇到了哪些困难？如何解决？

二、新课讲解

1.讲解连续退位的三位数减法的概念和计算方法。

2.通过例题，展示连续退位的三位数减法的计算过程。

3.强调连续退位时的注意事项，如借位、退位等。

4.分析学生在计算过程中可能遇到的问题，并提出解决方法。

三、课堂练习

1.布置课堂练习题，让学生独立完成。

2.学生互相检查，交流计算心得。

3.针对学生练习中的共性问题，进行讲解和指导。

四、巩固提高

1.布置一些具有代表性的练习题，让学生独立完成。

2.对学生的完成情况进行检查，了解学生的掌握程度。

3.针对学生的个别问题，进行个别辅导。

五、课堂小结

1.让学生总结本节课所学内容，加深对连续退位的三位数减法的理解。

2.强调计算过程中的注意事项，提高学生的计算准确性。

教学反思：

本节课通过讲解、练习、巩固等环节，让学生掌握了连续退位的三位数减法的计算方法。在教学过程中，要注意关注每一个学生，及时发现他们的问题，并进行针对性的指导。同时，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在互相学习中共同进步。

课后作业：

1.完成课后练习题，巩固所学知识。

2.家长签字，了解学生的学习情况。

教学延伸：

1.在课后，教师可以布置一些拓展性的练习题，让学生自主探究，提高他们的思维能力。

2.鼓励学生参加数学竞赛，激发他们的学习兴趣和积极性。

重点关注的细节：连续退位的三位数减法的计算方法及注意事项

详细补充和说明：

连续退位的三位数减法是指在减法计算过程中，当某一位的被减数小于减数时，需要连续向高位借位的运算。这种类型的减法是学生在学习过程中容易出错的地方，因此需要重点讲解和练习。

计算方法：

1.从个位开始计算，如果个位的被减数小于减数，则需要向十位借位。借位后，个位的被减数加上10，十位的被减数减1。

2.在计算十位时，如果十位的被减数小于减数，则需要向百位借位。借位后，十位的被减数加上10，百位的被减数减1。

3.依次类推，直到所有位上的计算完成。

注意事项：

1.借位时，要注意被减数和减数相应位的变化。被减数需要加上10，而减数不变。

2.在连续退位的情况下，要注意借位的次数。每次借位都会影响到高位的计算。

3.在计算过程中，要保持数字的对齐，避免出现计算错误。

4.计算完成后，要检查每一位的结果是否正确，特别是连续退位的位。

补充说明：

连续退位的三位数减法是三位数减法中的难点，学生需要掌握正确的计算方法和注意事项，才能准确、迅速地进行计算。在教学过程中，教师可以通过以下方式帮助学生掌握这一知识点：

1.通过例题讲解，让学生直观地理解连续退位的三位数减法的计算过程。

2.布置适量的练习题，让学生在练习中掌握计算方法和注意事项。

3.对学生的练习进行检查，及时发现他们的问题，并进行针对性的指导。

4.鼓励学生互相交流，分享他们在计算过程中的心得体会。

5.通过小组合作的方式，让学生在团队合作中共同解决问题，提高他们的计算能力。

总结：

连续退位的三位数减法是学生在学习过程中需要重点掌握的知识点。通过讲解、练习、巩固等方式，学生可以掌握正确的计算方法和注意事项，提高他们的计算准确性。在教学过程中，教师要注意关注每一个学生，及时发现他们的问题，并进行针对性的指导。同时，要注重培养学生的团队合作精神，让他们在互相学习中共同进步。

为了确保学生能够深入理解和熟练掌握连续退位的三位数减法，教师应当在教学过程中采取多样化的教学方法，结合学生的实际情况，逐步引导他们克服计算中的难点。

首先，教师可以通过实物演示、数线或者计数棒等教具，将连续退位的减法过程形象化。例如，使用计数棒模拟退位过程，让学生直观地看到每一步的操作，从而加深对连续退位计算方法的理解。

其次，教师可以设计一些有趣的数学游戏或者竞赛，激发学生的学习兴趣。例如，组织“退位大师”比赛，让学生在限定时间内完成一系列连续退位的减法题目，提高他们的计算速度和准确性。

再次，教师应当鼓励学生进行自我反思和总结。在每堂课后，教师可以要求学生写下自己在计算过程中的心得体会，包括遇到的困难、解决方法以及学到的技巧。