中学趣味编程校本教材的开发与试用——Scratch信息技术教材开发案例的开题报告.docx

中学趣味编程校本教材的开发与试用——Scratch信息技术教材开发案例的开题报告

一、项目背景

在信息技术飞速发展的时代，编程技术日益成为人才选拔的新门槛，编程教育的重要性不可忽视。目前，国内各级学校的信息技术教育一直处于初级阶段，尤其在中学阶段，信息技术的教育和普及更是亟待发展和改善。

Scratch是由麻省理工学院媒体实验室开发的图形化编程语言，它使得编程变得简单易懂，适合初学者使用。它可以让学生在编程的过程中培养创造力、逻辑思维和问题解决能力等。

本项目旨在开发一套中学趣味编程校本教材，采用Scratch编程语言进行教学，提供符合中学生认知习惯和兴趣爱好的编程教学内容，推动中学编程教育的发展。

二、项目目标

本项目的目标是：

1.设计一套完整的中学趣味编程校本教材，包括教材内容、示范代码、练习题、课程案例等；

2.针对中学生身心特点和认知习惯，精选并编排切合人体工程学的编程实例，通过实践性学习提高学生的编程技能，并培养学生的创造力、逻辑思维和问题解决能力；

3.开发一款Scratch编程教学辅助工具，帮助学生更好地学习和掌握Scratch编程知识；

4.增强中学生对编程的兴趣和热情，推动中学编程教育的发展和普及。

三、项目进度

1.项目启动时间：2022年1月1日

2.需求分析和教材规划：2022年1月-2022年3月

3.教材编写和代码示范：2022年4月-2022年6月

4.课程实践和案例分享：2022年7月-2022年8月

5.教学辅助工具开发：2022年9月-2022年11月

6.项目验收和总结：2022年12月

四、项目组成员及职责

1.项目经理：负责项目的整体策划、组织、协调和管理，把控项目进度和质量。

2.需求分析师：负责用户需求的调查、分析和整理，制定教材规划与编写计划。

3.教材编写师：负责教材内容的编写，包括文章撰写和代码示范。

4.课程实践师：负责组织教学实践活动，分享编程案例，并收集学生反馈。

5.开发工程师：负责开发Scratch编程教学辅助工具，提高学生的学习效果和体验。

五、项目预算

1.团队人力成本：50万

2.教材制作费用：20万

3.教学实践费用：30万

4.软件开发费用：80万

总计：180万元

六、项目风险评估

1.教材编写难度大：由于Scratch编程语言具有一定的复杂性，如何将其转化为中学生易于理解和掌握的内容是不小的挑战。

2.学生学习积极性低：由于Scratch编程语言对学生的视觉刺激不强，缺乏对学生的趣味性吸引，增加学生学习难度。

3.学生学习环境和设备：由于Scratch编程语言需要一定的运算性能，而学校计算机设备水平参差不齐，可能会影响学生的学习质量和效果。

综上所述，本项目存在一定的风险挑战，需要项目组成员齐心协力克服挑战，确保项目取得成功。