六年级下册美术教案-第12课 立体纸雕塑｜辽海版 .docxVIP

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教案标题：六年级下册美术教案-第12课立体纸雕塑｜辽海版

一、教学目标：

1.让学生了解立体纸雕塑的概念、特点及制作方法。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美素养。

3.引导学生运用纸雕技巧，创作出具有立体感、美观的纸雕塑作品。

4.培养学生合作意识，提高学生的动手能力和团队协作能力。

二、教学内容：

1.立体纸雕塑的概念及特点

2.立体纸雕塑的制作方法及步骤

3.立体纸雕塑作品的创作与展示

三、教学重点与难点：

1.教学重点：立体纸雕塑的制作方法及步骤

2.教学难点：如何引导学生创作出具有立体感、美观的纸雕塑作品

四、教学方法：

1.讲授法：讲解立体纸雕塑的概念、特点及制作方法

2.示范法：演示立体纸雕塑的制作过程

3.实践法：学生动手制作立体纸雕塑作品

4.讨论法：针对作品进行评价与讨论

五、教学准备：

1.教具：剪刀、胶水、彩纸、铅笔、橡皮等

2.学具：每组一张桌子、若干张彩纸、剪刀、胶水等

3.课件：立体纸雕塑的制作方法及步骤

六、教学过程：

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些立体纸雕塑作品，引导学生观察并思考：这些作品是如何制作的？它们有什么特点？

2.新课导入（10分钟）

讲解立体纸雕塑的概念、特点及制作方法，引导学生了解立体纸雕塑的制作过程。

3.示范讲解（10分钟）

演示立体纸雕塑的制作过程，重点讲解折叠、剪裁、粘贴等技巧。

4.实践操作（30分钟）

学生分组进行立体纸雕塑的制作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.作品展示与评价（15分钟）

学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。针对作品进行讨论，总结制作过程中的优点和不足。

6.课堂小结（5分钟）

对本节课的内容进行回顾，强调立体纸雕塑的制作要点。

7.布置作业（5分钟）

让学生课后尝试用不同的材料和方法制作立体纸雕塑作品，下节课进行展示。

七、教学反思：

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学质量。同时，关注学生的学习兴趣和创作能力，鼓励学生发挥想象，创作出更多优秀的作品。

注：本教案仅供参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。

丰富内容

重点关注的细节：立体纸雕塑的制作方法及步骤

详细补充和说明：

立体纸雕塑是一种将平面纸张通过折叠、剪裁、粘贴等手法，制作成立体形态的雕塑艺术。它具有丰富的表现力和立体感，能够培养学生的观察力、想象力和创造力。在本节课中，我们将重点讲解立体纸雕塑的制作方法及步骤，帮助学生掌握制作技巧，创作出具有立体感、美观的纸雕塑作品。

一、制作方法及步骤：

1.设计草图：首先，学生需要根据自己的创意，用铅笔画出设计草图。草图应包括作品的正面、侧面和顶视图，以便于后续的制作。

2.准备材料：根据草图，选择合适的彩纸。彩纸颜色、厚度和纹理的不同，会影响到作品的整体效果。此外，还需要准备剪刀、胶水、铅笔、橡皮等工具。

3.折叠纸张：将彩纸按照草图上的尺寸折叠，形成基础形状。折叠过程中，要确保纸张的边缘对齐，以保证作品的整齐美观。

4.剪裁形状：根据草图，用剪刀剪裁出所需的形状。剪裁时要注意安全，避免剪刀伤手。此外，剪裁时要尽量保持线条的流畅，使作品更具美感。

5.粘贴组装：将剪裁好的纸张按照草图上的布局粘贴在一起。粘贴时，要确保粘贴部位牢固，避免作品松散。在组装过程中，可以适当调整各个部分的位置，使作品更加协调。

6.装饰完善：在作品基本完成后，可以根据需要添加一些装饰元素，如颜色、线条、图案等，以丰富作品的视觉效果。

7.作品展示：将完成的立体纸雕塑作品放置在合适的位置进行展示，可以从不同角度欣赏作品的立体感和美感。

二、注意事项：

1.安全事项：在制作过程中，要注意使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外伤害。

2.环保意识：制作过程中，要节约使用纸张，避免浪费。同时，废纸屑要妥善处理，保持环境卫生。

3.创新思维：鼓励学生在制作过程中发挥自己的想象，创作出独特、新颖的作品。

4.团队合作：在分组制作时，要注重团队协作，学会倾听、沟通和分工合作。

5.作品评价：在作品展示环节，要引导学生从多个角度评价作品，学会欣赏他人的优点，同时发现自身的不足。

通过以上详细的制作方法及步骤，学生可以更好地掌握立体纸雕塑的制作技巧，创作出具有个性和创意的作品。在实际教学过程中，教师应根据学生的年龄特点和实际水平，适当调整教学内容和难度，激发学生的学习兴趣，培养他们的美术素养和动手能力。