幼儿园大班数学教案《夏天的池塘》.pptxVIP

幼儿园大班数学教案《夏天的池塘》汇报人：2024-01-13课程介绍与目标知识导入：认识夏天与池塘数学概念一：计数与比较数学概念二：形状与空间数学概念三：时间顺序与模式识别实践操作：测量与数据收集总结回顾与拓展延伸01课程介绍与目标教案背景季节背景本课程以夏天为主题，利用夏天常见的池塘景象为学习背景，激发幼儿的学习兴趣。数学概念通过观察和操作，引导幼儿学习数数、分类、比较等基本的数学概念。教学目标010203知识目标能力目标情感目标让幼儿能够掌握10以内的数数，认识基本的图形和颜色，了解大小、多少的比较概念。培养幼儿的观察能力、分类能力和比较能力。让幼儿感受数学学习的乐趣，培养对数学的兴趣和好奇心。教具和多媒体资源图片资源多媒体资源实物教具池塘模型、荷叶、荷花、小鱼等道具，用于模拟池塘场景。打印或手绘的池塘相关图片，如荷叶、荷花、小鱼等，用于辅助教学。投影仪和教学PPT，用于展示教学内容和引导幼儿学习。02知识导入：认识夏天与池塘夏天特点与池塘景象夏天季节特征介绍夏天是一年四季中的一个季节，通常天气炎热，阳光充足，雨水较多。池塘景象描述描述夏天池塘的景象，如碧绿的荷叶、亭亭玉立的荷花、水面上荡漾的涟漪等。生物多样性：植物、动物、昆虫池塘中的植物池塘中的昆虫介绍池塘中常见的植物，如荷花、莲藕、水草等，并引导幼儿观察它们的生长特点和形态。介绍池塘中常见的昆虫，如蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等，让幼儿观察它们的飞行和采蜜行为。池塘中的动物介绍池塘中常见的动物，如青蛙、小鱼、乌龟等，并让幼儿了解它们的生活习性和特点。池塘中数学元素初探数的概念量的比较形状与空间引导幼儿观察池塘中的荷叶、荷花等数量，并学习数数，建立数的概念。通过比较不同大小的荷叶、荷花等，让幼儿学习量的比较，如大小、多少等。引导幼儿观察荷叶、荷花、水波等的形状，并学习描述和区分不同的形状。同时，可以让幼儿探索空间概念，如上下、左右、前后等。03数学概念一：计数与比较荷叶与荷花计数活动计数目标通过观察和操作，使幼儿能够准确点数池塘中荷叶和荷花的数量，并理解总数的含义。活动准备模拟池塘场景，包括一定数量的荷叶和荷花；数字卡片1-10。活动过程引导幼儿观察池塘中的荷叶和荷花，点数每种植物的数量，并与数字卡片进行匹配。通过多次练习，提高幼儿的计数能力和对总数的理解。大小、多少比较游戏比较目标01通过游戏和操作，使幼儿能够比较两组物品的大小和多少，并理解“”、“”和“=”的含义。活动准备02大小、数量不同的荷叶和荷花图片；比较符号卡片。活动过程03将幼儿分成两组，每组获得一定数量的荷叶和荷花图片。引导幼儿比较两组图片中物品的大小和多少，并使用比较符号卡片进行表示。通过游戏的方式，加深幼儿对大小、多少概念的理解。拓展：加减法初步体验拓展目标通过实际操作，使幼儿初步体验加减法的含义，并理解加减法在实际生活中的应用。活动准备一定数量的荷叶和荷花；数字卡片1-10；加减法算式卡片。活动过程引导幼儿使用荷叶和荷花进行加减法的实际操作。例如，先让幼儿点数一定数量的荷叶和荷花，然后添加或减少一部分，再让幼儿点数剩余的数量。通过多次练习，使幼儿初步理解加减法的含义，并能够将加减法应用于实际生活中。04数学概念二：形状与空间观察不同形状叶子和花朵收集不同形状的叶子和花朵在课前，教师可以带领幼儿到校园或附近的公园收集不同形状的叶子和花朵，以便在课堂上进行观察。观察叶子和花朵的形状在课堂上，教师可以引导幼儿仔细观察收集到的叶子和花朵，让他们描述各自的形状特点，如圆形的荷叶、椭圆形的柳叶、心形的花瓣等。形状分类游戏教师可以准备一些形状卡片，让幼儿根据形状将叶子和花朵进行分类，巩固他们对形状的认知。制作拼图形状创意手工准备材料教师可以准备一些不同颜色的卡纸、剪刀、胶水等材料。制作拼图形状教师可以引导幼儿使用卡纸剪出不同的形状，如圆形、正方形、三角形、长方形等，并鼓励他们发挥创意，将这些形状组合成有趣的图案或物体。分享与交流完成创意手工后，教师可以组织幼儿进行分享与交流，让他们介绍自己的作品和所用的形状，提升他们的口头表达能力和自信心。空间方位感知训练空间方位词汇学习教师可以向幼儿介绍一些基本的空间方位词汇，如上、下、左、右、前、后等，并通过示范和练习帮助他们掌握这些词汇的含义和用法。空间方位游戏教师可以设计一些有趣的空间方位游戏，如“寻宝游戏”，在游戏中设置一些提示，让幼儿根据提示找到藏在教室不同位置的“宝藏”，从而训练他们的空间感知能力。空间方位绘画教师可以引导幼儿进行空间方位的绘画练习，让他们画出物体之间的上下、左右等位置关系，进一步加深对空间方位的理解。05数学概念三：时间顺序与模式识别讲述关于夏天时间变化故事讲述夏天的特点描述夏天天气炎热、阳光充足、雨水增多等自然现象，以及动植物和人们生活的变化。引入夏天的