5.2 正确运用简单判断 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

第二框正确运用简单判断第五课正确运用判断第二单元遵循逻辑思维规则

如何正确揭露真相？

一、正确运用性质判断1.运用性质判断的必要性人们认识事物，首先要判断它们是什么或者不是什么，就是要对事物的性质作出“有”（是）或者“无”（不是）的判定。这就需要运用性质判断。2.性质判断（直言判断）的含义性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的，不附加任何条件。

所有马克思主义者是唯物主义者所有马都是动物找出以上两个判断的相同之处与不同之处相同：结构都是“所有……是……”不同：所断定对象和断定对象的性质不同

一、性质判断的构成量项主项被断定范围主项断定对象;谓项断定对象性质。3.性质判断的结构直言命题=量项+主项+联项+谓项所有所有是是唯物主义者动物马克思主义者马联项联结主项和谓项的作用

有的天鹅不是黑色的1.指出该判断的量项、主项、联项、谓项2.与刚刚的判断有什么区别？

划分标准种类一、正确运用性质判断4.性质判断的种类肯定判断和否定判断判断的质判断的量全称判断特称判断单称判断断定的对象是某类事物的全部断定的对象是某类事物的部分判断主项反映的是单个对象

事例性质判断的六种基本的判断形式量项主项联项谓项所有马是动物①所有真理不是一成不变的②有些中学生是共青团员③有些中学生不是球迷④许海峰是运动员⑤这个人不是小学生⑥全称肯定判断(SAP)全称否定判断(SEP)特称肯定判断(SIP)特称否定判断(SOP)单称肯定判断单称否定判断相关链接提示：全称和单称的量项可以省略，特称的量项不能省略例如：马都是动物，这里省略了量项“所有的”

对于性质判断，设主项为S,谓项为P,六种性质判断可以这样表达:全称肯定判断形式为“所有S是P,用人工语言可写为SAP,简写作A。A的含义是“所有......都是……”。全称否定判断形式为“所有S不是P，用人工语言可写为SEP,简写作E。E的含义是“所有……都不是……”。特称肯定判断形式为“有S是P,用人工语言可写为SIP，简写作I。I的含义是“有......是......“。特称否定判断形式为“有S不是P，用人工语言可写为SOP,简写作O。O的含义是“有……不是……”。知识拓展

某翁请客，见三位主客只来了一位，五位陪客只来了三位，便着急地说:“唉，该来的没来!”陪客一听，有的坐不住，走了。见主客未到齐，又有陪客走了，他更着急，脱口而出:“不该走的走了!话音刚落，所有客人都走了。此翁傻了“我错在哪儿?此翁请客失败，他的判断出了什么问题?你能纠正他的错误吗?探究与分享1此翁请客失败，在于其使用性质判断时误用了量项。在材料中此翁使用了两个判断：“该来的没来”，这个判断是一个省略了全称量项的判断，即“所有该来的没来”，此翁应该将“所有”换成“有的”，即“有的该来的没来”；“不该走的走了”，这个判断也是一个省略了全称量项的判断，即“所有不该走的走了”，此翁应该将“所有”换成“有的”，即“有的不该走的走了”。

5.准确运用性质判断应注意的问题⑴不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。⑵避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。⑶要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。一、正确运用性质判断例如：是一名党员。例如：中学生是我们学习的重要阶段例如：所有的高中生都是团员。

探究与分享3一间房子里，有一位祖父，两个父亲，三个儿子，一个孙子，一个哥哥，一个弟弟，一位叔叔，还有一个是侄子。这间房间里至少有几个人？他们之间是什么关系？从材料来看，通过“有一位祖父”，我们可以判断祖父只有一位;通过“一个孙子”，可以断定孙子辈的是一位;通过“三个儿子”，就孙子辈而言，他的爸爸是其祖父的儿子，他的叔权是其祖父的儿子，这个孙子辈的孩子是其爸爸的儿子;“一个哥哥”是指叔叔的哥哥;“一个弟弟“是指爸爸的弟弟；”一个侄子”是针对“一位叔叔”而言的。最后可以断定至少有四个人，就最小辈分的那个人来说，他们之间的关系是孙子、爸爸、叔叔、祖父。

二、正确运用关系判断1.关系判断的必要性⑴对于客观事物而言，他们除了具有某些性质之外，还与其他事物存在多种关系。⑵人们在认识客观事物的过程中，既要认识事物的性质，也要认识事物之间的关系。2.关系判断的含义断定认识对象之间关系的判断。

二、正确运用关系判断3.关系判断的构成：有的被告反控某些原告。一般由关系者项、关系项、量项构成。注意：对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质。第一关系者项关系承担者按照关系者出现的顺序量项关系承担者表示关系者项范围关系项表示关系者之间关系的叫做关系