数学建模与数学建模竞赛67841省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件.pptxVIP

数学建模

——现实生活中数学;数学模型(MathematicalModel)和

数学建模（MathematicalModeling);问

题;录象机计数器工作原理;模型假设;模型建立;2.考查右轮盘面积

改变，等于录象带厚度

乘以转过长度，即;思索;参数

预计;模型检验;基本方法;怎样学习数学建模;数学建模重要意义;“数学是一个关键,普遍,可应用技术”;数学建模进入大学课堂;;①数学建模实践每一步中都蕴含着能力上锻炼，在调查研究阶段，需要用到观察能力、分析能力和数据处理能力等。在提出假设时，又需要用到想象力和归纳简化能力。;②在真正开始自己研究之前，还应该尽可能先了解一下前人或他人工作，使自己工作成为他人研究工作继续而不是他人工作重复，你能够把一些已知研究结果用作你假设，去探索新奥秘。所以我们还应该学会在尽可能短时间内查到并学会我想应用知识本事。;③还需要你多少要有点创新能力。这种能力不是生来就有，建模实践就为你提供了一个培养创新能力机会。;培养学生用数学能力，

探索数学教学改革路径;竞赛介绍;年全国有31个省/市/自治区(包含香港)1022所院校、12834个队（其中甲组10372队、乙组2462队）、3万8千多名来自各个专业大学生参加竞赛，是历年来参赛人数最多！高等教育出版社独家冠名赞助“高教社杯全国大学生数学建模竞赛”。?;中国数学建模网/home;竞赛内容：题目由工程技术、管理科学中实际问题简化而成，没有事先设定标准答案，但留有充分余地供参赛者发挥其聪明才智和创造精神。;利用学过数学知识和计算机（包含选择适当数学软件）分析和处理实际问题能力;从论文评阅看学生参加竞赛中问题;愿同学们喜欢数学建模

预祝在数学建模竞赛中取得好成绩