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《背影》(第二课时)导学案(人教版
八年级上册)共3篇
《背影》(第二课时)导学案(人教版八年级上册)1
《背影》是人教版八年级上册的一篇语文课文,这是第二课时
的导学案。这篇文章通过生动细致的描写和真切感人的故事情
节,深刻地反映了一个儿子对父亲深深的依恋和感恩之情,也
让我们思考与我们身边的亲友、爱人相处时,我们是否应该珍
惜与对方之间的感情。
一、新课导入
写一篇介绍宋庆龄的文章。
二、课文分析
《背影》是一篇记叙文,主要通过一些细节来描述儿子和父亲
在北京站的分别,表达了儿子对父亲深深的依恋和感恩之情,
以及父亲对儿子一路的关心和照顾,达到了深刻感人的效果。
三、阅读过程
1、情节欣赏:通过每一个细节描写,呈现了一个离别的场面,
温馨感人。
2、语义理解:通过学习语言知识,学会运用对文章的理解和
把握。
3、文本解析:通过细心的阅读,学会对作者的写作技巧进行
分析。
4、情感体验:读完文章后,思考自己的情感,体验文章带给
我们的深刻感受,并反思我们与身边人的相处方式。
四、课堂互动
1、课堂讲解:学生自己讲述自己感悟,互相分享阅读心得。
2、角色扮演:分角色表演文章中的场景和内容,逐步加深对
文章的理解和体验。
3、组织讲解:让不同的同学分享自己对文章的理解,让大家
了解不同的观点和感受,拓宽自己的思维视角。
五、课后作业
1、阅读作业:对文章进行反复阅读,逐渐加深对作者的创作
技巧的理解和把握。
2、写作训练:通过阅读后的感悟,写一篇题为《珍爱自己身
边的人》的文章,表达出对身边的亲友、爱人的珍爱之情。
3、思辨思考:背影给我们带来了怎样的启示,如何让生命更
加有意义?
以上,就是《背影》(第二课时)导学案(人教版八年级上册)
的全文,希望能够对大家的学习和思考有所帮助
《背影》是一篇非常经典的散文,通过父子之间的离别,表达
了亲情深厚、父爱无私的主题。在这篇文章中,我们不仅可以
感受到人与人之间的深情,还可以从中领悟到“父母是孩子最
好的老师”这一道理。同时,通过对文章的阅读和理解,我们
也能够提高自己的阅读和写作能力,增强自己的情感体验和思
维能力。因此,这篇文章不仅可以给予我们启示,而且可以让
我们更好地成长和进步
《背影》(第二课时)导学案(人教版八年级上册)2
《背影》(第二课时)导学案(人教版八年级上册)
一、教学目标:
1.能够理解并复述《背影》中的故事情节和主要人物形象。
2.能够通过阅读理解《背影》中的思想情感。
3.能够运用语言学习策略,提高阅读能力。
二、教学重点:
1.理解并复述《背影》中的故事情节和主要人物形象。
2.分析《背影》中的思想情感,了解作品的主题。
三、教学难点:
1.理解《背影》中父亲对儿子的爱,了解作品中的感情表达。
2.分析《背影》中的主题,领会作品的思想内涵。
四、教学方法:
1.教师引导学生通过词汇和语法学习,帮助学生理解文本。
2.阅读和思考与讨论,让学生参与到文本的解读和分析中。
五、教学过程:
1.理解故事情节:
教师先让学生朗读课文,引导学生读懂文本中的故事情节。引
导学生运用阅读策略“预测”,根据课文题目和开头部分,预
测该篇文章的主题——爱。
2.默读理解:
让学生自主默读,学生在阅读时要通过拼音查阅生字,掌握生
词含义,同时要注意文本中内容的情感表达。
3.查阅新单词:
边读边查阅生词,帮助学生理解语境,提高阅读理解能力和词
汇量。
4.分析人物心理:
教师引导学生通过全文的阅读与探讨,分析文中人物的心理变
化,特别是父亲和儿子之间的感情变化,引导学生思考作品的
主题。
5.思考主题:
让学生思考回答问题“你认为这篇文章的主题是什么?”并让
学生结合自己的生活经历谈一下自己的体会。
6.总结归纳:
教师引导学生将所学分析总结,掌握文学常识,加深对文化传
承的认识。
六、板书设计
《背影》(第二课时)导学案
教学目标:
1.理解并复述《背影》中的故事情节和主要人物形象。
2.通过阅读理解《背影》中的思想情感。
3.运用语言学习策略,提高阅读能力。
教学重点:
理解并复述《背影》中的故事情节和主要人物形象。
分析《背影》中的思想情感,了解作品的主题。
教学难点:
理解《背影》中父亲对儿子的爱,了解作品中的感情表达。
分析《背影》中的主题,领会作品的思想内涵。
七、教学反思:
导学案的制定有助于教师有计划、有步骤、有重点地教授一个
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