《我的青春谁做主》教案 高一下学期励志教育主题班会.docxVIP

《我的青春谁做主》高一励志班会教案

班会主题及日期

班会主题：我的青春谁做主

开展日期：X月XX日

班级：高一18班

二、班会目的：

目前我们同学所处的时期是高中的关键时期，这个阶段的学习和成长直接关系到我们未来的人生发展。然而，在现实生活中，我们发现部分同学并没有充分认识到这个时期的重要性，他们对青春的内涵、时间的价值、人生的意义等基本问题缺乏清晰的认识和思考。

因此，我们决定召开一次主题为“我的青春谁做主”的班会。我们的目标是让所有的同学都能重新认识青春，理解青春的意义，珍惜时间，明确自己的目标和方向，为自己的未来做好充分的准备。

在这次班会中，我们将通过各种形式的活动，如演讲、讨论、游戏等，引导同学们思考和讨论青春、人生、时间等重要问题，激发他们的思考力和判断力，让他们真正理解并把握住自己的人生。

同时，我们也将借此机会，增强班级的凝聚力，促进同学们之间的交流和互动，让我们的班级成为一个团结、和谐、充满活力的集体。

我们期待着每一位同学都能从这次班会中获得启示和收获，为自己的未来打下坚实的基础，为实现自己的人生目标而努力奋斗。

三、班会过程

见习班主任：同学们，我们今天召开这个班会，目的是让大家认识到青春的重要性。现在我们正处于人生的黄金时期，每一步都关系到人生的成败。但是，我们当中还有许多同学没有认识到这一点，在这些方面做得还不够好。希望通过参加这次班会，大家能够强化时间的观念，树立坚定的信念、执着的精神以及坚强的毅力，对青春有一个崭新的认识，珍惜学习机会。

见习班主任：大家都处于青春时期，青春是美好的，是绚丽多彩的，是充满希望的。那么，大家心目中的青春是什么样子的呢？用一个形容词来描述一下你们心中的青春吧。

学生们积极发言，有的说“错误”，有的说“态度”，有的说“阳光”，有的说“冲动”，还有的说“美”，甚至有同学说“坎坷”和“飞扬”……

见习班主任：在青春期犯错误是正常的，但是可怕的是犯了错之后却不能正确地认识和纠正自己的错误。因此，态度是非常关键的。那么，大家知道我高中时最崇拜的偶像是谁吗？是谢霆锋。是不是有很多同学和我一样呢？那么大家是不是买过各种各样的卡片和贴纸来表示对偶像的喜欢呢？

见习班主任：那么大家能不能说一下自己的偶像呢？他们做了哪些事或说了哪些话让你感动？请大家自由发言吧！

学生们开始自由发言，有的说喜欢张杰，因为他一直坚持自己的音乐梦想；有的说喜欢乔布斯，因为他不断创新和改变世界……

见习班主任：看来大家心中的偶像都是非常优秀的，他们都有自己的梦想和追求，并且都在为了自己的梦想而努力奋斗。这就是青春的力量！希望大家能够像偶像一样，有自己的梦想和追求，并且为之努力奋斗，做自己人生的主人！

见习班主任：同学们，青春是个多梦的年龄段，充满了无限的可能和希望。每个人的心中都有自己的梦想，那是我们前进的动力，也是我们追求的目标。那么，大家都有哪些梦想呢？请大家谈一下各自的理想。

学生们开始自由发言，有的想要成为一名医生，治病救人；有的想要成为一名科学家，探索未知；有的想要成为一名艺术家，用艺术表达自己的情感。见习班主任听到大家的梦想都充满了热情和希望，感到非常欣慰。

见习班主任：我们每一个人都为了各自的梦想来到邯郸一中，这里是我们实现梦想的舞台。但是，要实现梦想，我们必须付出更大的努力。否则，理想就会转变成幻想，永远也成不了现实。每个人的理想都是美好的，但是实现理想的过程中，有些同学认真学习，发奋读书，而有些同学却只将理想挂在口头上，没有付诸行动！我们需要将理想转化为实际的行动，为了实现理想而努力。

见习班主任用课件展示了一些同学认真学习的图片和一些同学上课睡觉、看小说的图片。他观察到，其实这些同学也有自己的苦恼和困惑。

见习班主任：现在让我们一起来欣赏一段诗朗诵，这段材料讲述了关于理想和行动的故事，相信大家看完后会从中得到一些启示。

学生们欣赏了这段诗朗诵后，见习班主任请大家自由发言，谈谈自己的感想和体会。有的同学坦诚地说出了自己的问题，有的同学则表达了自己的决心和信心。

见习班主任：感谢大家的发言，大家说的都很实在，说出了大家的心里话。现在我们已经知道了自己存在的问题和不足，那么在今后的日子里，我们应该如何去改进和提高自己呢？请大家再想一想，如何对自己的青春规划？

学生们又开始自由发言，有的说要更加珍惜时间，有的说要树立坚定的信念和执着的精神，有的说要学会自我管理和自我约束。见习班主任听到这些发言，感到非常满意。

见习班主任：很好！既然大家已经认识到了自己的问题，也找到了解决问题的方法，那就让我们从现在开始，用实际行动去实现自己的理想吧！记住，理想只能在行动中实现，没有行动的理想只是一个幻想、梦想。现在，让我们一起努力，为自己的青春奋斗！

（欣赏歌曲《追梦人》）

课堂总结

班主任：刚才，我们一起欣赏了这