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- 2024-04-10 发布于湖北
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青山载月素履以往,不啻微芒造炬成阳
———高考语文二轮复习备考策略;要形成高考应试的优化策略,必须要有一个客观、立体、有高度的视角,摆脱“只顾低头拉车,从不抬头看路”的经验束缚,跳出“授人以鱼”的教学误区,站在“庐山”之外,看清攀登高峰的最佳途径。
积力之所举,则无不胜也;
众智之所为,则无不成也。
——《淮南子》;众擎易举,众智易成
一、优化备考策略与教学设计
1.从备考规划中获得收益
2.从教学设计中提升效率
二、强化语文思维与学法指导
1.锻炼应对变化的思维性
2.激发高效学习的内驱力;考向1:语文高考就考两项最核心的素养——阅读素养和表达素养。
阅读素养,就是在接受性、理解性阅读的基础上,既可多角度、多层面阅读,又能创造性、批判性阅读,最终成为积极主动的阅读者。阅读题想提高正确率,首先阅读思维要合理。所谓的“合理”,指的是命题者遵循作者写诗写文所遵循的规律,从而提出问题;作为阅读者,也应遵循同样的规律去思考相关问题,方能得出准确的回答。
表达素养,就是基于表达目的或表达要求,充分考虑语境因素,使自己的表达目标清晰、对象明确、话题集中,充实而简明、鲜明又生动。
;考向2:语文高考要求考生必须背诵记忆的知识有三类:
一是语言文字知识,如现代汉语和古代汉语的字词句法相关知识;
二是文学审美知识,如小说散文诗歌戏剧等文学作品的
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