校园足球小学水平一二年级完整教案课程.docxVIP

一年级足球教学计划

(2017-2018学年第二学期)

一、指导思想

通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结

协作的意识。

以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主学

习过程中学会学习。

二、教学目标

1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳

跃、灵敏、反应、协调等身体素质。

2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。

3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

我校学生大部分都是来自于农村，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但是家长不重视孩子对足球的发展，所以只能利用课堂教学来满足孩子的欲望，体验足球运动的乐趣。因此，课堂上我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余

时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析

射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，孩子们天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，并且充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身

体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

五、射门动作要领

1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。

2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并

选择好射门角度。

3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。

4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。

5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球

动作。

六、学校场地器材

7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。

七、教学思路

1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。

2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。

3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。

4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。(三人、五人足球规则的教

学)

5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。

附：课程进度表

周次

教学内容

课时

1

身体素质与游戏1

1

2

身体素质与游戏2

1

3

身体素质与游戏3

1

4

身体素质与游戏4

1

5

身体素质与游戏5

1

6

身体素质与游戏G

1

7

身体素质与游戏7

1

足

足课学度

球教进

8

身体素质与游戏8

1

9

身体素质与游戏9

1

10

身体素质与游戏10

1

11

身体素质与游戏11

1

12

身体素质与游戏12

1

13

足球运球游戏(4-1)

1

14

足球运球游戏(4-2)

1

15

足球运球游戏(4-3)

1

16

足球运球游戏(4-4)

1

17

抛接空中、地滚球游戏(2-1)

1

18

足球抛接球游戏2-2

1

19

足球踢球游戏4-1

1

20

足球踢球游戏4-2

1

21

足球踢球与射门游戏4-3

1

22

足球踢球与射门游戏4-4

1

吴起县第三小学足球课导学案

第1周1课时

课时：1

年级：一年级备课教师：··慧授课教师：··慧总

课题

身体素质与游戏1

教

教学

重难

点

重点：学生反映能力

难点：快、静、齐

学习目标

1.通过游戏提高学生身体素质的提升，解决学生反映灵敏能力，使学生能

多体会下肢的发力蹬地快。

2.通过游戏激发学生学习热情，让学生积极主动的投入到学习中来，发展

学生下肢力量及反应能力。

3、培养学生团队荣誉感、积极向上的乐观精神和勇于拼搏的精神。

顺序时间

教学内容

教与学的过程

组织与要求

运动分

量

次数

时间

强度

分

分钟

备

部

分

10

一、课堂常规二、准备活动

1.球操

三、游戏：老鹰

抓小鸡

1、将学生分为人

数相等的8组，

1、体委整队、师生问好、报告人数、宣布本课内容、

安排见习生。

2、进行球操配合音乐练习。1、教师进行讲解游戏名称及

游戏规则。

2、组织学生进行演示。

QQQQ

QQQ

QQO

Qao

Q0QQ母鸡Q老

鹰

Q:学生教师：

1

2

4

·

8

2

●分

●

分钟

1

2

钟

7

低中高

选出一名组长，组长带领组员根据老师讲解的要

求进行游戏

3、进行观察老师和学生动作

建立动作表像。

4、进行游戏

安全第一

分钟

2