河南省终身教育研学游体验基地申报表、考核标准（试行）.docxVIP

附表1

河南省终身教育研学游体验基地

申报表

实施单位（盖章）

填表日期

河南省教育厅制

2024年4月

一、基本信息

申报单位名称

法定代表

姓名

申报单位类型

□传统文化基地

□科普教育基地（包括环保基地、安全教育基地、学校实验研究基地（室）等）

□文体艺术基地（包括图书馆、博物馆、档案馆、展览馆、纪念馆、体育馆等）

□企业实训基地（包括企业研发基地、重大工程基地等）

□生活民俗基地

□其他有条件向城乡居民提供学习的企事业单位和机构

上级主管单位

拟申报的

基地名称

基地负责人

姓名

通信地址

邮政编码

单位电话

传真

基地联系人姓名

联系人手机

联系人电子邮箱

可提供学习的场所面积及设施设备

年开放天数

年受众人数

支持学习活动优惠政策及经费来源

主要学习资料（包括教材、数字资源等，可随材料一同报送）

开展学习活动

情况介绍

附表2

河南省终身教育研学游体验基地

考核标准（试行）

一级指标

二级指标

评估标准

分值

一、

基础

条件

（30分）

体制

健全

（10分）

1.紧密结合终身教育发展、学习型社会建设的整体规划和基地建设要求，坚持公益性原则，设定持续发展的工作目标。

4

2.基地工作列入本单位的工作之中，明确年度工作任务，制定专项活动计划。

3

3.有效整合本系统和本单位的资源，建立行之有效的管理机制。

3

管理

规范

（12分）

1.基地纳入承办单位的日常工作管理之中，明确工作部门，形成领导分管、部门主管、项目专管的管理模式。

4

2.制定行之有效的管理制度。包括基地运行、项目与课程实施、专题活动组织、宣传推广和便民体验等各项管理制度，并能落实到位。

4

3.建立科学有序的管理方法。重视学习项目、体验课程的开发、设计、运作；重视学习品牌建设；重视师资培养和理论研究等。

4

经费

保障

（8分）

学习体验基地日常运行经费有保障。

4

2.合理、有效、规范的执行各项财务制度。

4

二、

运行

模式

（40分）

学习

项目

（18分）

1.学习项目的设计与社会发展和市民学习需求紧密结合，体现学习性、实践性、互动性等终身学习理念；实施方案详实，体验流程清晰，学习方式有效，操作性和可行性强。

6

2.注重学习项目的过程管理，每次学习有记录，有反馈。

6

3.配套设施完备，利用率高；学习场所固定，环境整洁。

6

专题

活动

（12分）

1.有针对性地开展专题活动，每季度不少于一次；大型专题活动每年一次。

4

2.专题活动有策划方案，有过程记录，有效果评价，注重收集学习者参与的反馈意见。

4

3.专题活动注重利用互联网平台，实现线上线下交互体验。

4

服务

规范

（10分）

1.指示标识清晰，在显著位置设置基地基本信息告知牌，方便学习者了解。

2

2.学习过程有接待引导，体验指导，学习辅导和意见反馈。

3

3.通过新媒体及时发布学习信息，保持预约通道畅通。

3

4.具备切实可行的安全措施和预案

2

三、

社会

效应

（30分）

宣传

推广

（8分）

1.综合运用多种宣传手段，扩大学习者对学习体验基地的知晓度。

2

2.重视基地之间、社区教育机构之间的交流互动。

3

3.及时总结基地建设典型经验，积极分享研究成果和成功案例，主动承办工作交流或成果展示等活动。

3

工作

成效

（10分）

1.学习项目逐年递增，品牌培育成效显著。

4

2.参与人数逐年递增，基本覆盖各类人群。

3

3.活动数量逐年递增，主动对接社区教育。

3

社会

评价

（12分）

1.新闻媒体对学习体验基地运行情况的各类报道。

4

2.主管部门对学习体验基地运行情况的综合评价。

4

3.学习者对学习体验基地的满意度评价。

4

四、创新发展

（20分）

1.注重引领发展，基地建设与推进工作有新举措。

5

2.注重融合发展，基地合作与协同开放有新成效。

5

3.注重内涵发展，品牌建设与功能拓展有新突破。

5

4.注重服务发展，信息发布与便民措施有新力度。

5

总分

120